[article] 
inCahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 2-3

Titre :	Quelle politique pour l'école?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrice Bride, Auteur
Année de publication :	2011
Article en page(s) :	p. 2-3
Mots-clés :	système éducatif  politique de l'éducation
Résumé :	Les prochaines échéances électorales constituent-elles un enjeu pour le système éducatif  ? On dit souvent que le temps de l’école n’est pas celui du politique : la valse des ministres semble les cantonner de fait aux artifices de communication, et le dernier en date se montre particulièrement actif en la matière. Les programmes politiques peuvent-ils aller au-delà de quelques mesures tonitruantes, mais vaines quand elles sont empilées sur l’existant, jamais évaluées, délaissées par le ministre suivant  ? Une éventuelle alternance pourrait-elle peser sur le fonctionnement de l’école, ses résultats, sa considération par ses acteurs et ses usagers  ?
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594

[article] Quelle politique pour l'école? [texte imprimé] / Patrice Bride, Auteur . - 2011 . - p. 2-3.
in Cahiers pédagogiques > 491 (septembre 2011) . - p. 2-3

Mots-clés :	système éducatif  politique de l'éducation
Résumé :	Les prochaines échéances électorales constituent-elles un enjeu pour le système éducatif  ? On dit souvent que le temps de l’école n’est pas celui du politique : la valse des ministres semble les cantonner de fait aux artifices de communication, et le dernier en date se montre particulièrement actif en la matière. Les programmes politiques peuvent-ils aller au-delà de quelques mesures tonitruantes, mais vaines quand elles sont empilées sur l’existant, jamais évaluées, délaissées par le ministre suivant  ? Une éventuelle alternance pourrait-elle peser sur le fonctionnement de l’école, ses résultats, sa considération par ses acteurs et ses usagers  ?
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1594