Titre :	Fabriquer un loto tactile : PS, MS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie Göetz-Georges, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	2006
Importance :	1 vol. (60 p.)
Présentation :	ill., couv. ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-2549-2
Note générale :	projet organiser observer observation organisation élevage oeuf poussin poule élevage
Mots-clés :	projet  tactile  sens  toucher  loto  fabriquer  créer
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps : •Découvrir (découvrir un jeu de loto, explorer des albums à toucher, manipuler des objets aux qualités tactiles différentes). •Planifier (trouver une réponse à une situation-problème, définir et planifier le travail). •Analyser et classer (nommer des sensations, découvrir et étudier d'autres jeux de loto, trier et classer des matériaux en fonction de critères sensitifs). •Informer (écrire une lettre de demande de matériel aux parents, informer et inviter une classe par écrit). •Partager le jeu (inviter une classe et jouer avec elle). L'ouvrage comporte aussi : •un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ; •des fiches à photocopier pour l'enseignant.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1580

Fabriquer un loto tactile : PS, MS [texte imprimé] / Marie Göetz-Georges, Auteur . - Paris : Retz, 2006 . - 1 vol. (60 p.) : ill., couv. ill. en coul. ; 28 cm.
ISBN : 978-2-7256-2549-2
projet organiser observer observation organisation élevage oeuf poussin poule élevage

Mots-clés :	projet  tactile  sens  toucher  loto  fabriquer  créer
Index. décimale :	81.1 Applications pratiques de l'enseignement préscolaire
Résumé :	Le projet Fabriquer un loto tactile se décompose en plusieurs temps : •Découvrir (découvrir un jeu de loto, explorer des albums à toucher, manipuler des objets aux qualités tactiles différentes). •Planifier (trouver une réponse à une situation-problème, définir et planifier le travail). •Analyser et classer (nommer des sensations, découvrir et étudier d'autres jeux de loto, trier et classer des matériaux en fonction de critères sensitifs). •Informer (écrire une lettre de demande de matériel aux parents, informer et inviter une classe par écrit). •Partager le jeu (inviter une classe et jouer avec elle). L'ouvrage comporte aussi : •un cahier couleurs avec des photographies représentant les différentes étapes de la fabrication du jeu ; •des fiches à photocopier pour l'enseignant.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1580