Titre :	Construire la conscience phonologique : PS, MS, GS
Type de document :	document multimédia
Auteurs :	Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-François Bohuon, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur
Editeur :	Paris : Retz
Année de publication :	DL 2008
Collection :	Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196
Importance :	1 vol. (55 p.)
Présentation :	couv. ill. en coul.
Format :	28 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7256-2723-6
Prix :	17,20 EUR
Note générale :	PS = Petite Section, MS = Moyenne Section, GS = Grande Section
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	phonologie  son  diction  écoute  discrimination  répétition  mémorisation  oral  écrit  syllabe  voix  phonème  rythme
Index. décimale :	41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe
Note de contenu :	Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalables indispensables à une entrée réussie en lecture. Ces situations reposent sur une exploitation ludique et approfondie de comptines, qui favorisent les jeux de diction, d'écoute, de discrimination, de répétition et s'appuient sur un travail de mémorisation. Ainsi, progressivement, elles amèneront les élèves à faire des liens entre l'oral et l'écrit. Programmées sur les trois niveaux de maternelle, elles suivent par ailleurs une progression qui tient compte de la maturité des élèves et des compétences relatives à chaque section de maternelle. Dans le livret sont présentés, pour chacune des situations, les objectifs d'apprentissage, la mise en œuvre enrichie d'observables relevés dans le film, les modalités d'évaluation avec des pistes éventuelles de remédiation et des prolongements. Le DVD propose 14 séances filmées en classe, de la PS à la GS, pour étayer le propos théorique et illustrer la démarche.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1553

Construire la conscience phonologique : PS, MS, GS [document multimédia] / Yolande Guyot-Séchet, Auteur ; Jean-François Bohuon, Auteur ; Jean-Luc Coupel, Auteur . - Paris : Retz, DL 2008 . - 1 vol. (55 p.) : couv. ill. en coul. ; 28 cm. - (Des Situations pour apprendre, ISSN 1955-3196) .
ISBN : 978-2-7256-2723-6 : 17,20 EUR
PS = Petite Section, MS = Moyenne Section, GS = Grande Section
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	phonologie  son  diction  écoute  discrimination  répétition  mémorisation  oral  écrit  syllabe  voix  phonème  rythme
Index. décimale :	41.1 Le français en maternelle : outils pour l'enseignant et pour la classe
Note de contenu :	Cet ouvrage propose 14 situations concrètes qui favorisent l'appropriation des réalités sonores de la langue française et le développement de la conscience phonologique, préalables indispensables à une entrée réussie en lecture. Ces situations reposent sur une exploitation ludique et approfondie de comptines, qui favorisent les jeux de diction, d'écoute, de discrimination, de répétition et s'appuient sur un travail de mémorisation. Ainsi, progressivement, elles amèneront les élèves à faire des liens entre l'oral et l'écrit. Programmées sur les trois niveaux de maternelle, elles suivent par ailleurs une progression qui tient compte de la maturité des élèves et des compétences relatives à chaque section de maternelle. Dans le livret sont présentés, pour chacune des situations, les objectifs d'apprentissage, la mise en œuvre enrichie d'observables relevés dans le film, les modalités d'évaluation avec des pistes éventuelles de remédiation et des prolongements. Le DVD propose 14 séances filmées en classe, de la PS à la GS, pour étayer le propos théorique et illustrer la démarche.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1553