Centre de documentation HELHa Gosselies
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Bonne rentrée avec le monstre du tableau
Mention de date : Septembre 2016
Paru le : 01/09/2016
|
[n° ou bulletin]
271 - Septembre 2016 - Bonne rentrée avec le monstre du tableau [texte imprimé] . - 2016 . - 121 p. Langues : Français ( fre) |  |
Réservation
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Exemplaires (1)
|
| 19931 | ArchivesCLA 271 | Périodique | Centre de documentation HELHa - Gosselies | REVUES | Inventaire 2023
Disponible |
Dépouillements
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[article]
| Titre : |
Le monstre du tableau |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année de publication : |
2016 |
| Article en page(s) : |
p. 48-62 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
album jeunesse lecture |
| Résumé : |
Démarrons l'année en douceur par une lecture amusante dont le héros est le monstre du tableau. Ce petit ouvrage plein de suspens et d'humour, est facilement accessible aux élèves de CE dès la rentrée. Trois séances en lecture et rédaction sont proposées, qui correspondent aux trois chapitres du livre. Chaque fois, une version différente pour les CE1 et les CE2 est prévue. Les fiches de travail ne seront soumis aux élèves qu'après une lecture collective de chaque chapitre. Bien entendu, il appartiendra à chacun d'adapter ou de moduler le contenu des questionnaires. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3065 |
in La Classe > 271 (Septembre 2016) . - p. 48-62
[article] Le monstre du tableau [texte imprimé] . - 2016 . - p. 48-62. Langues : Français ( fre) in La Classe > 271 (Septembre 2016) . - p. 48-62
| Mots-clés : |
album jeunesse lecture |
| Résumé : |
Démarrons l'année en douceur par une lecture amusante dont le héros est le monstre du tableau. Ce petit ouvrage plein de suspens et d'humour, est facilement accessible aux élèves de CE dès la rentrée. Trois séances en lecture et rédaction sont proposées, qui correspondent aux trois chapitres du livre. Chaque fois, une version différente pour les CE1 et les CE2 est prévue. Les fiches de travail ne seront soumis aux élèves qu'après une lecture collective de chaque chapitre. Bien entendu, il appartiendra à chacun d'adapter ou de moduler le contenu des questionnaires. |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3065 |
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