226 - Spécial Pacte mai & juin 2016 227 - Entrainement mental septembre & octobre 2016 228 - Entrer dans le supérieur novembre & décembre 2016 229 - Arts janvier & février 2017 230 - Tronc commun mars & avril 2017 231 - Ethique mai-juin 2017 232 - Français: langue de scolarisation septembre - octobre 232 Traces de changements / Chevalier, Anne . 229 Arts Mention de date :  janvier & février 2017 Paru le :  02/01/2017

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements / Anne Chevalier Titre : 229 - janvier & février 2017 - Arts  : C'est l'or Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 27 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=10 [n° ou bulletin]  est un bulletin de Traces de changements / Anne Chevalier 229 - janvier & février 2017 - Arts  : C'est l'or [texte imprimé] . - 2017 . - 27 p. Langues : Français (fre) Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&id=10

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Arts [dossier] in Traces de changements, 229 (janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 229 (janvier & février 2017) . - p. 3-20 Titre : Arts [dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 3-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : art  enseignement  école Note de contenu : - Pas d'temps, pas d'art ! - Autour et avec l'argile - Les modèles ont la vie dure - Mon école est à nous - Des machines à dessiner - Le projet en art : une pédagogie de l'évidement - Derrière la toile - Une classe où ça percute - Du corps au cours - Pour ne pas rester de marbre - Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765 [article] Arts [dossier] [texte imprimé] . - 2017 . - p. 3-20. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 229 (janvier & février 2017) . - p. 3-20 Mots-clés : art  enseignement  école Note de contenu : - Pas d'temps, pas d'art ! - Autour et avec l'argile - Les modèles ont la vie dure - Mon école est à nous - Des machines à dessiner - Le projet en art : une pédagogie de l'évidement - Derrière la toile - Une classe où ça percute - Du corps au cours - Pour ne pas rester de marbre - Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765

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Un travail à faire pour travailler autrement / Geneviève Boogaerts in Traces de changements, 229 (janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 229 (janvier & février 2017) . - p. 21-22 Titre : Un travail à faire pour travailler autrement Type de document : texte imprimé Auteurs : Geneviève Boogaerts Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 21-22 Langues : Français (fre) Mots-clés : TFE  travail de fin d'études  réussite scolaire Résumé : "Le fait de devoir rendre un travail de fin d'études qui fasse lien entre les savoirs appris et ma pratique professionnelle m'a amenée à fouiller cette question : comment faire pour que tous mes élèves réussissent ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765 [article] Un travail à faire pour travailler autrement [texte imprimé] / Geneviève Boogaerts . - 2017 . - p. 21-22. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 229 (janvier & février 2017) . - p. 21-22 Mots-clés : TFE  travail de fin d'études  réussite scolaire Résumé : "Le fait de devoir rendre un travail de fin d'études qui fasse lien entre les savoirs appris et ma pratique professionnelle m'a amenée à fouiller cette question : comment faire pour que tous mes élèves réussissent ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765

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Ne pas louper la marche... / Fred Mawet in Traces de changements, 229 (janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 229 (janvier & février 2017) . - p. 23 Titre : Ne pas louper la marche... Type de document : texte imprimé Auteurs : Fred Mawet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 23 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pacte d'excellence  Pacte pour un enseignement d'excellence  enseignement Résumé : "305 pages qu'il fait le projet d'avis n°3 du groupe central du "Pacte pour un enseignement d'excellence". C'est du lourd: 958 grammes exactement !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765 [article] Ne pas louper la marche... [texte imprimé] / Fred Mawet . - 2017 . - p. 23. Langues : Français (fre) in Traces de changements > 229 (janvier & février 2017) . - p. 23 Mots-clés : Pacte d'excellence  Pacte pour un enseignement d'excellence  enseignement Résumé : "305 pages qu'il fait le projet d'avis n°3 du groupe central du "Pacte pour un enseignement d'excellence". C'est du lourd: 958 grammes exactement !" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765

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C'est pas des maths, ça in Traces de changements, 229 (janvier & février 2017)

Public ISBD [article]  inTraces de changements > 229 (janvier & février 2017) Titre : C'est pas des maths, ça Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Note générale : Rubrique "SAGA épisode 5". Langues : Français (fre) Mots-clés : maths  mathématiques  statistiques Résumé : "Londres est une ville où il pleut tout le temps. Paris, par contre, est une ville charmante et il y pleut à peine. Chaque année, on relève beaucoup plus de jours secs dans la capitale française que dans l’anglaise. Pourtant, en consultant la base de données internationale de la météo, on constate que la moyenne des quantités de précipitations annuelles est presque trois plus élevées à Paris qu'à Londres ! Comment se fait-il ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765 [article] C'est pas des maths, ça [texte imprimé] . - 2017. Rubrique "SAGA épisode 5". Langues : Français (fre) in Traces de changements > 229 (janvier & février 2017) Mots-clés : maths  mathématiques  statistiques Résumé : "Londres est une ville où il pleut tout le temps. Paris, par contre, est une ville charmante et il y pleut à peine. Chaque année, on relève beaucoup plus de jours secs dans la capitale française que dans l’anglaise. Pourtant, en consultant la base de données internationale de la météo, on constate que la moyenne des quantités de précipitations annuelles est presque trois plus élevées à Paris qu'à Londres ! Comment se fait-il ?" Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgosselies/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2765

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