Centre de Documentation Gilly
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Fermetures exceptionnelles le jeudi 18 avril après-midi, le lundi 22 avril en matinée, le mardi 23 avril et le mercredi 24 avril en début d'après-midi
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HELHa - Paramédical.
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3 résultat(s) recherche sur le mot-clé 'conditionnement'
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Autonomes ensemble mais pas tout seul / Bernard Vercruysse in Ethica Clinica, 77 (2015)
[article]
Titre : Autonomes ensemble mais pas tout seul Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Vercruysse, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.10-13 Langues : Français (fre) Mots-clés : autonomie couple isolement liberté indépendance soumission modernité décision dépendance solidarité conditionnement Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33061
in Ethica Clinica > 77 (2015) . - p.10-13[article] Autonomes ensemble mais pas tout seul [texte imprimé] / Bernard Vercruysse, Auteur . - 2015 . - p.10-13.
Langues : Français (fre)
in Ethica Clinica > 77 (2015) . - p.10-13Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revue Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. Apprentissage, formation, psychologie cognitive / Françoise Raynal
Titre : Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. Apprentissage, formation, psychologie cognitive Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur Mention d'édition : 10e éd. Année de publication : 2014 Importance : 542 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2650-8 Prix : 39 EUR Note générale : Bibliographie; index des concepts clés ; index des auteurs Langues : Français (fre) Mots-clés : pédagogie apprentissage enseignement formation activité abstraction analyse autodidacte autoformation autonomie besoin capacité boucle de rétroaction cognition compétence complexité concept comportement conditionnement connaissance contrôle créativité démarche dialectique discipline échec école éducation épistémologie estime de soi étude évaluation image de soi inégalité intelligence lecture management mémoire méthode modèle module motivation objectif pensée psychologie relation représentation science stratégie structuralisme taxonomie théorie violence Index. décimale : 030 Encyclopédies. Dictionnaires Résumé : Ce livre, qui comprend plus de 700 articles, articule trois questions simples : qu'est-ce qu'apprendre ? Comment enseigner et former ? Et quelles sont les réponses actuellement disponibles sur le sujet ? Pour cela, il mobilise tous les travaux existants et présente avec clarté et précision les auteurs, les théories et leurs applications concrètes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32905 Pédagogie, dictionnaire des concepts clés. Apprentissage, formation, psychologie cognitive [texte imprimé] / Françoise Raynal, Auteur ; Alain Rieunier, Auteur . - 10e éd. . - 2014 . - 542 p.
ISBN : 978-2-7101-2650-8 : 39 EUR
Bibliographie; index des concepts clés ; index des auteurs
Langues : Français (fre)Réservation
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Cote Support Localisation Section Disponibilité 030 RAY P Livre Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Etagères livres Disponible Prise en charge de l'enfant greffé de la moelle osseuse : Les greffes de rein et de moelle osseuse / Laurine Doubleau in Cahiers de la puéricultrice, 314 (Février 2018)
[article]
Titre : Prise en charge de l'enfant greffé de la moelle osseuse : Les greffes de rein et de moelle osseuse Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurine Doubleau, Auteur ; Claire Forest Baldo, Auteur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 24-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : aplasie chambre à flux laminaire conditionnement greffe moelle osseuse Résumé : La prise en charge d’un enfant pour une greffe de moelle osseuse commence avant l’hospitalisation et continue plusieurs années après la greffe. L’équipe pluridisciplinaire met en place des stratégies afin d’améliorer le quotidien des patients et de conserver leurs habitudes de vie malgré une prise en soins complexe et des règles d’hygiène strictes. Un accompagnement de la famille est réalisé pour une meilleure observance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56991
in Cahiers de la puéricultrice > 314 (Février 2018) . - p. 24-30[article] Prise en charge de l'enfant greffé de la moelle osseuse : Les greffes de rein et de moelle osseuse [texte imprimé] / Laurine Doubleau, Auteur ; Claire Forest Baldo, Auteur . - 2018 . - p. 24-30.
Langues : Français (fre)
in Cahiers de la puéricultrice > 314 (Février 2018) . - p. 24-30
Mots-clés : aplasie chambre à flux laminaire conditionnement greffe moelle osseuse Résumé : La prise en charge d’un enfant pour une greffe de moelle osseuse commence avant l’hospitalisation et continue plusieurs années après la greffe. L’équipe pluridisciplinaire met en place des stratégies afin d’améliorer le quotidien des patients et de conserver leurs habitudes de vie malgré une prise en soins complexe et des règles d’hygiène strictes. Un accompagnement de la famille est réalisé pour une meilleure observance. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56991 Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Disponibilité Revues Revue Centre de documentation HELHa paramédical Gilly Salle de lecture - Rez de chaussée - Armoire à volets Exclu du prêt