Centre de Documentation Gilly / CePaS-Centre du Patrimoine Santé
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Centre de documentation de la HELHa-Gilly
et du CePaS - Centre du Patrimoine Santé
[article]
| Titre : |
La nature et un terril comme salle de classe |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Gérald Vanbellingen, Auteur |
| Année de publication : |
2024 |
| Article en page(s) : |
p.10-11 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Education Petite enfance |
| Résumé : |
"Voilà plus de 10 ans que l’école libre fondamentale de Saint-Vaast faisait office de pionnière en proposant à ses élèves de maternelle de se rendre en classe sur le terril Albert Ier. Un projet bâti sur les principes de l’école du dehors, porté et développé par Mme Anne et Mme Marie-Laurence. Un projet qui s’est véritablement inscrit dans l’ADN de l’école, car aujourd’hui deux versions des classes du dehors cohabitent : à cette « classe du terril », s’est ajoutée une « classe du jardin ». Deux versions d’un même projet qui visent à permettre aux élèves de ces classes verticales (M1-2-3) d’être au plus proche de la nature, d’apprendre en vivant des expériences et en étant à son contact." |
| En ligne : |
https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/06/EL-190-web2.pdf |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89374 |
in entrées libres > 190 (Juin 2024) . - p.10-11
[article] La nature et un terril comme salle de classe [texte imprimé] / Gérald Vanbellingen, Auteur . - 2024 . - p.10-11. Langues : Français ( fre) in entrées libres > 190 (Juin 2024) . - p.10-11
| Mots-clés : |
Education Petite enfance |
| Résumé : |
"Voilà plus de 10 ans que l’école libre fondamentale de Saint-Vaast faisait office de pionnière en proposant à ses élèves de maternelle de se rendre en classe sur le terril Albert Ier. Un projet bâti sur les principes de l’école du dehors, porté et développé par Mme Anne et Mme Marie-Laurence. Un projet qui s’est véritablement inscrit dans l’ADN de l’école, car aujourd’hui deux versions des classes du dehors cohabitent : à cette « classe du terril », s’est ajoutée une « classe du jardin ». Deux versions d’un même projet qui visent à permettre aux élèves de ces classes verticales (M1-2-3) d’être au plus proche de la nature, d’apprendre en vivant des expériences et en étant à son contact." |
| En ligne : |
https://www.entrees-libres.be/wp-content/uploads/2024/06/EL-190-web2.pdf |
| Permalink : |
http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=89374 |
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