[article] 
inRevue médicale suisse > 899 (18 décembre 2024) . - p. 2415-2417

Titre :	Santé-environnement. Enseigner la santé planétaire aux professionnels de la santé
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Camille Saint-Etienne ; Anouk Bérubé ; Thierno Diallo
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 2415-2417
Note générale :	DOI: 10.53738/REVMED.2024.20.899.2415
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Santé  Environnement  Professionnel  Approche pédagogique
Résumé :	La santé humaine est étroitement liée à la santé animale et à la biodiversité, illustrant ainsi le concept d’interconnexion.1 Un exemple pour représenter cette interconnexion pourrait être le verdissement urbain. En effet, cela apporte de nombreux bénéfices pour la santé mentale et physique des personnes et favorise la conservation de la biodiversité dans les villes.2 Cependant, sans des mesures d’atténuation urgentes, efficaces et équitables, les changements climatiques vont continuer de menacer cette santé globale.3 Il est donc nécessaire d’adopter des approches transdisciplinaires telles que la « santé planétaire », qui intègrent la notion d’interconnexion.4-6 La santé planétaire vise à atteindre le plus haut niveau de santé, de bien-être et d’équité à l’échelle mondiale, en apportant une attention particulière aux systèmes humains (politiques, économiques et sociaux), et naturels de la Terre.7 De ce fait, adopter une approche transdisciplinaire en santé planétaire impliquerait de fusionner des savoirs issus de multiples disciplines et de promouvoir la collaboration entre différents secteurs.8 Cela permettrait notamment de renforcer l’efficacité à long terme des réponses de gestion aux risques sanitaires.6 Ainsi pour assurer la mise en œuvre de la santé planétaire, la formation des professionnels de la santé en exercice et des étudiants en santé est identifiée comme essentielle.7,9,10 Les professionnels de la santé doivent être préparés à apporter des changements systémiques afin d’atténuer la crise écologique et s’y adapter.10
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88998

[article] Santé-environnement. Enseigner la santé planétaire aux professionnels de la santé [texte imprimé] / Camille Saint-Etienne ; Anouk Bérubé ; Thierno Diallo . - 2024 . - p. 2415-2417.
DOI: 10.53738/REVMED.2024.20.899.2415
Langues : Français (fre)
in Revue médicale suisse > 899 (18 décembre 2024) . - p. 2415-2417

Mots-clés :	Santé  Environnement  Professionnel  Approche pédagogique
Résumé :	La santé humaine est étroitement liée à la santé animale et à la biodiversité, illustrant ainsi le concept d’interconnexion.1 Un exemple pour représenter cette interconnexion pourrait être le verdissement urbain. En effet, cela apporte de nombreux bénéfices pour la santé mentale et physique des personnes et favorise la conservation de la biodiversité dans les villes.2 Cependant, sans des mesures d’atténuation urgentes, efficaces et équitables, les changements climatiques vont continuer de menacer cette santé globale.3 Il est donc nécessaire d’adopter des approches transdisciplinaires telles que la « santé planétaire », qui intègrent la notion d’interconnexion.4-6 La santé planétaire vise à atteindre le plus haut niveau de santé, de bien-être et d’équité à l’échelle mondiale, en apportant une attention particulière aux systèmes humains (politiques, économiques et sociaux), et naturels de la Terre.7 De ce fait, adopter une approche transdisciplinaire en santé planétaire impliquerait de fusionner des savoirs issus de multiples disciplines et de promouvoir la collaboration entre différents secteurs.8 Cela permettrait notamment de renforcer l’efficacité à long terme des réponses de gestion aux risques sanitaires.6 Ainsi pour assurer la mise en œuvre de la santé planétaire, la formation des professionnels de la santé en exercice et des étudiants en santé est identifiée comme essentielle.7,9,10 Les professionnels de la santé doivent être préparés à apporter des changements systémiques afin d’atténuer la crise écologique et s’y adapter.10
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88998