[article] 
inJALMALV - Jusqu'à la mort accompagner la vie > 158 (Septembre 2024) . - p. 79-89

Titre :	Les deuils multiples des jeunes migrants scolarisés. Quelques pistes pour mieux accompagner
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Javier Sanchis Zozaya
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 79-89
Note générale :	Chez les enfants migrants, les pertes s’accumulent et celles liées à la migration risquent d’être minimisées ou non reconnues. L’accumulation de ces pertes surcharge le psychisme et impacte leur capacité à apprendre et à s’intégrer à l’école et dans la société. Cette difficulté à exprimer les émotions est propre à l’enfance et à l’adolescence, périodes où il est difficile d’identifier les émotions, les reconnaître et les exprimer de manière adéquate.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Deuil  Migration  Enfance  Adolescence  Emotion  Scolarité  Migrant  Réfugié  Asile  Exil  Accompagnement  Autonomie  Apprentissage  Culture  Résilience  Prévention  Famille  Relation enseignant élève
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88206

[article] Les deuils multiples des jeunes migrants scolarisés. Quelques pistes pour mieux accompagner [texte imprimé] / Javier Sanchis Zozaya . - 2024 . - p. 79-89.
Chez les enfants migrants, les pertes s’accumulent et celles liées à la migration risquent d’être minimisées ou non reconnues. L’accumulation de ces pertes surcharge le psychisme et impacte leur capacité à apprendre et à s’intégrer à l’école et dans la société. Cette difficulté à exprimer les émotions est propre à l’enfance et à l’adolescence, périodes où il est difficile d’identifier les émotions, les reconnaître et les exprimer de manière adéquate.
Langues : Français (fre)
in JALMALV - Jusqu'à la mort accompagner la vie > 158 (Septembre 2024) . - p. 79-89

Mots-clés :	Deuil  Migration  Enfance  Adolescence  Emotion  Scolarité  Migrant  Réfugié  Asile  Exil  Accompagnement  Autonomie  Apprentissage  Culture  Résilience  Prévention  Famille  Relation enseignant élève
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=88206