[article] 
inla Santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 33-34

Titre :	Dépasser le terme « sexualité » : Les réticences des adultes aux séances sexuelles peuvent s'exprimer ouvertement et implicitement
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nadia Rachedi, Personne interviewée
Année de publication :	2024
Article en page(s) :	p. 33-34
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Éducation sexuelle  Enfant  Adolescent  Ecole
Résumé :	L’organisation de séances d’éducation à la sexualité au primaire, au collège ou au lycée ne va pas de soi. Les freins qui apparaissent sont de différentes natures. D’un côté, les établissements sont surchargés de multiples obligations d’éducation à la citoyenneté, aux médias, aux premiers secours, etc. De l’autre, certaines réticences s’expliquent par les conditionnements sociaux et culturels des adultes : tous ne partagent pas une seule et même vision de la sexualité. L’utilisation du mot « sexualité » semble agir comme un chiffon rouge auprès de certains membres de la communauté éducative au sens large. Il y aurait tout intérêt à trouver un chemin d’apaisement en prônant plutôt une éducation à la relation affective, sociale et intime adaptée aux différents stades de la scolarité.
En ligne :	https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81746

[article] Dépasser le terme « sexualité » : Les réticences des adultes aux séances sexuelles peuvent s'exprimer ouvertement et implicitement [texte imprimé] / Nadia Rachedi, Personne interviewée . - 2024 . - p. 33-34.
Cet article fait partie du dossier "Éducation à la sexualité pour les jeunes : une approche globale"
Langues : Français (fre)
in la Santé en action > 465 (Janvier 2024) . - p. 33-34

Mots-clés :	Éducation sexuelle  Enfant  Adolescent  Ecole
Résumé :	L’organisation de séances d’éducation à la sexualité au primaire, au collège ou au lycée ne va pas de soi. Les freins qui apparaissent sont de différentes natures. D’un côté, les établissements sont surchargés de multiples obligations d’éducation à la citoyenneté, aux médias, aux premiers secours, etc. De l’autre, certaines réticences s’expliquent par les conditionnements sociaux et culturels des adultes : tous ne partagent pas une seule et même vision de la sexualité. L’utilisation du mot « sexualité » semble agir comme un chiffon rouge auprès de certains membres de la communauté éducative au sens large. Il y aurait tout intérêt à trouver un chemin d’apaisement en prônant plutôt une éducation à la relation affective, sociale et intime adaptée aux différents stades de la scolarité.
En ligne :	https://www.santepubliquefrance.fr/content/download/597513/4163995?version=1
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81746