[article] 
inObjectif soins & management > 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023) . - p. 42-46

Titre :	Bifurcations professionnelles : variables psychosociales impactant le retour en formation des AS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nathalie Renou
Année de publication :	2022
Article en page(s) :	p. 42-46
Note générale :	Article du dossier "La recherche paramédicale, la voie pour retrouver du sens"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Aide-soignante  Infirmière  Formation  Bifurcation professionnelle  Autrui  Evénement déclencheur  Récit de vie  Variable psychosociale  Recherche
Note de contenu :	Entreprendre une formation professionnelle infirmière lorsqu'on est aide-soignant peut sembler une belle promotion sociale. Cette formation n'est cependant pas uniquement vouée à développer de nouvelles compétences. Elle participe tout autant à la construction de l'histoire personnelle du sujet entrant en formation. C'est un enjeu majeur pour le formateur référent pédagogique mais également pour les équipes de formateurs que d'accompagner ces apprenants dans leurs particularités vers la mutation de leur posture professionnelle. Pour y parvenir, il est essentiel d'identifier les éléments qui les poussent à reprendre des études, et surtout les variables psychosociales qui freinent ou servent leur projet de formation d'adulte en bifurcation professionnelle.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77179

[article] Bifurcations professionnelles : variables psychosociales impactant le retour en formation des AS [texte imprimé] / Nathalie Renou . - 2022 . - p. 42-46.
Article du dossier "La recherche paramédicale, la voie pour retrouver du sens"
Langues : Français (fre)
in Objectif soins & management > 290 (Décembre 2022 - Janvier 2023) . - p. 42-46

Mots-clés :	Aide-soignante  Infirmière  Formation  Bifurcation professionnelle  Autrui  Evénement déclencheur  Récit de vie  Variable psychosociale  Recherche
Note de contenu :	Entreprendre une formation professionnelle infirmière lorsqu'on est aide-soignant peut sembler une belle promotion sociale. Cette formation n'est cependant pas uniquement vouée à développer de nouvelles compétences. Elle participe tout autant à la construction de l'histoire personnelle du sujet entrant en formation. C'est un enjeu majeur pour le formateur référent pédagogique mais également pour les équipes de formateurs que d'accompagner ces apprenants dans leurs particularités vers la mutation de leur posture professionnelle. Pour y parvenir, il est essentiel d'identifier les éléments qui les poussent à reprendre des études, et surtout les variables psychosociales qui freinent ou servent leur projet de formation d'adulte en bifurcation professionnelle.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77179