[article] 
inSoins pédiatrie/puériculture > 318 (Janvier/février 2021) . - p. 33-36

Titre :	Vivre avec la menace terroriste : comment accompagner au mieux les enfants ?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Hélène Romano
Année de publication :	2021
Article en page(s) :	p. 33-36
Note générale :	10.1016/j.spp.2020.12.010 Cet article fait partie du dossier "Enfance et radicalisation"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Terrorisme  Peur  Anxiété  Risque psychosocial  Enfant  Adolescent  Sécurité
Résumé :	La génération actuelle des enfants est confrontée à une réalité que les générations de leurs parents n’avaient pas connue, celle du risque terroriste. Si, ces derniers mois, les attaques de masse ont laissé place à des agressions ponctuelles impliquant un unique auteur et moins de victimes, le risque reste omniprésent. Vivre avec une menace permanente n’est pas anodin à un âge où la sécurité en l’autre et en l’avenir est fondamentale pour grandir sereinement. Comment alors accompagner au mieux les enfants et les adolescents dans un tel contexte ?
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69187

[article] Vivre avec la menace terroriste : comment accompagner au mieux les enfants ? [texte imprimé] / Hélène Romano . - 2021 . - p. 33-36.
10.1016/j.spp.2020.12.010
Cet article fait partie du dossier "Enfance et radicalisation"
Langues : Français (fre)
in Soins pédiatrie/puériculture > 318 (Janvier/février 2021) . - p. 33-36

Mots-clés :	Terrorisme  Peur  Anxiété  Risque psychosocial  Enfant  Adolescent  Sécurité
Résumé :	La génération actuelle des enfants est confrontée à une réalité que les générations de leurs parents n’avaient pas connue, celle du risque terroriste. Si, ces derniers mois, les attaques de masse ont laissé place à des agressions ponctuelles impliquant un unique auteur et moins de victimes, le risque reste omniprésent. Vivre avec une menace permanente n’est pas anodin à un âge où la sécurité en l’autre et en l’avenir est fondamentale pour grandir sereinement. Comment alors accompagner au mieux les enfants et les adolescents dans un tel contexte ?
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69187