[article] 
inRevue médicale suisse > 700 (15 juillet 2020) . - p. 1373-1379

Titre :	Racisme et pratique de la médecine : éléments pour un apprentissage nécessaire
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrick Bodenmann ; Farah Hrasnica ; Dimitri Prod'hom ; Ève Marie Perrin ; Alessandro Ishii ; Raphaël Porret ; Cédric Fricker ; Pierre-Alexandre Bart
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p. 1373-1379
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	RACISME  MÉDECINE  ÉTUDIANT  APPRENTISSAGE  FORMATION
Résumé :	Le nouveau catalogue des objectifs d’enseignement de la médecine dans les universités suisses (PROFILES) souligne l’importance de l’enseignement de l’impact sur la santé et les soins des différences ethniques, culturelles, spirituelles, religieuses, et des déterminants socio-économiques de la santé et de la maladie. Parallèlement, la réalité sociale du moment nous rappelle que le racisme est toujours présent dans nos sociétés. Dès lors, un enseignement aux étudiant·e·s de médecine est nécessaire. Celui-ci devra intégrer des connaissances de base mais aussi et surtout la compréhension des mécanismes sous-jacents qui permettra d’appréhender les notions de préjugés, stéréotypes et discriminations. Enfin, l’introspection, l’acquisition de compétences transculturelles et d’humilité culturelle permettront de faire face à cette autre épidémie.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68211

[article] Racisme et pratique de la médecine : éléments pour un apprentissage nécessaire [texte imprimé] / Patrick Bodenmann ; Farah Hrasnica ; Dimitri Prod'hom ; Ève Marie Perrin ; Alessandro Ishii ; Raphaël Porret ; Cédric Fricker ; Pierre-Alexandre Bart . - 2020 . - p. 1373-1379.
Langues : Français (fre)
in Revue médicale suisse > 700 (15 juillet 2020) . - p. 1373-1379

Mots-clés :	RACISME  MÉDECINE  ÉTUDIANT  APPRENTISSAGE  FORMATION
Résumé :	Le nouveau catalogue des objectifs d’enseignement de la médecine dans les universités suisses (PROFILES) souligne l’importance de l’enseignement de l’impact sur la santé et les soins des différences ethniques, culturelles, spirituelles, religieuses, et des déterminants socio-économiques de la santé et de la maladie. Parallèlement, la réalité sociale du moment nous rappelle que le racisme est toujours présent dans nos sociétés. Dès lors, un enseignement aux étudiant·e·s de médecine est nécessaire. Celui-ci devra intégrer des connaissances de base mais aussi et surtout la compréhension des mécanismes sous-jacents qui permettra d’appréhender les notions de préjugés, stéréotypes et discriminations. Enfin, l’introspection, l’acquisition de compétences transculturelles et d’humilité culturelle permettront de faire face à cette autre épidémie.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68211