[article] 
inObjectif soins & management > 275 (Juin - Juillet 2020) . - p.33-35

Titre :	Dix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers?
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Patrice Lombardo, Auteur ; Florence Raffin, Auteur
Année de publication :	2020
Article en page(s) :	p.33-35
Note générale :	Article du dossier " Réalités soignantes et pédagogie"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Référentiel  Réforme  Infirmière  Compétence professionnelle  Raisonnement clinique  Formation  Etudiant en soins infirmiers  Evaluation  Professionnalisation
Résumé :	Il y a dix ans nous mettions en place le nouveau référentiel infirmier dont le socle est le développement progressif des compétences, reprenant une orientation débutée en 2005 avec le référentiel aide-soignant. Quel que soit le référentiel, la question du développement des compétences reste essentielle, même si la controverse existe aujourd'hui avec certains auteurs comme Ludovic Mura qui posent la question de l'obsolescence de cette pratique, qui "garde sa part d'ombre quand il s'agit de la mobiliser au plan opérationnel". Après dix années de mise en oeuvre, il nous semble pertinent de proposer notre regard sur ce sujet, en particulier dans le contexte actuel de "finalisation" de l'universitarisation des formations sanitaires.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68026

[article] Dix ans après, quelles compétences pour les futurs professionnels infirmiers? [texte imprimé] / Patrice Lombardo, Auteur ; Florence Raffin, Auteur . - 2020 . - p.33-35.
Article du dossier " Réalités soignantes et pédagogie"
Langues : Français (fre)
in Objectif soins & management > 275 (Juin - Juillet 2020) . - p.33-35

Mots-clés :	Référentiel  Réforme  Infirmière  Compétence professionnelle  Raisonnement clinique  Formation  Etudiant en soins infirmiers  Evaluation  Professionnalisation
Résumé :	Il y a dix ans nous mettions en place le nouveau référentiel infirmier dont le socle est le développement progressif des compétences, reprenant une orientation débutée en 2005 avec le référentiel aide-soignant. Quel que soit le référentiel, la question du développement des compétences reste essentielle, même si la controverse existe aujourd'hui avec certains auteurs comme Ludovic Mura qui posent la question de l'obsolescence de cette pratique, qui "garde sa part d'ombre quand il s'agit de la mobiliser au plan opérationnel". Après dix années de mise en oeuvre, il nous semble pertinent de proposer notre regard sur ce sujet, en particulier dans le contexte actuel de "finalisation" de l'universitarisation des formations sanitaires.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=68026