Titre :	L'analyse de pratiques professionnelles en Institut de formation en soins infirmiers : expression de la singularité des cadres de santé formateurs
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Delphine Rivier
Editeur :	Paris : L'Harmattan
Année de publication :	2017
Importance :	181 p.
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-343-12553-4
Note générale :	Bibliogr. et webliogr. p. 173-181
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Enseignement en soins infirmiers  Cadre de santé  Analyse des pratiques professionnelles  Soins infirmiers
Index. décimale :	37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers
Résumé :	La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes, ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des formateurs au sein des Instituts de Formation en Soins Infirmiers. Cet ouvrage vise à mieux comprendre ce qui se joue actuellement lors de ces séquences pour les étudiants infirmiers et les cadres de santé formateurs.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65923

L'analyse de pratiques professionnelles en Institut de formation en soins infirmiers : expression de la singularité des cadres de santé formateurs [texte imprimé] / Delphine Rivier . - Paris : L'Harmattan, 2017 . - 181 p.
ISBN : 978-2-343-12553-4
Bibliogr. et webliogr. p. 173-181
Langues : Français (fre)

Mots-clés :	Enseignement en soins infirmiers  Cadre de santé  Analyse des pratiques professionnelles  Soins infirmiers
Index. décimale :	37:364.2 Méthodologie des soins infirmiers
Résumé :	La mise en place des séquences d'analyse de situations et/ou d'activités professionnelles par les cadres de santé formateurs semble complexe, de par des approches différentes, ce qui entraîne des difficultés d'harmonisation dans les pratiques des formateurs au sein des Instituts de Formation en Soins Infirmiers. Cet ouvrage vise à mieux comprendre ce qui se joue actuellement lors de ces séquences pour les étudiants infirmiers et les cadres de santé formateurs.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=65923