[article] 
inVocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 18-20

Titre :	Encadrement par une sage-femme enseignante clinicienne de consultations prénatales, une expérience originale
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Marie-Laure Pichon
Année de publication :	2018
Article en page(s) :	p. 18-20
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	PEDAGOGIE  STAGE  ETUDIANT  SAGE FEMME  CONSULTATION PRENATALE
Résumé :	L'encadrement clinique d'étudiants sages-femmes en consultations prénatales par leurs sages-femmes enseignantes fait l'objet d'une expérience originale. Une démarche pédagogique dont les bénéfices sont ressentis par les différents acteurs de la consultation.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57899

[article] Encadrement par une sage-femme enseignante clinicienne de consultations prénatales, une expérience originale [texte imprimé] / Marie-Laure Pichon . - 2018 . - p. 18-20.
Cet article fait partie du dossier "Nouvelles formes de pédagogie en maïeutique"
Langues : Français (fre)
in Vocation Sage-Femme > 131 (Mars-Avril 2018) . - p. 18-20

Mots-clés :	PEDAGOGIE  STAGE  ETUDIANT  SAGE FEMME  CONSULTATION PRENATALE
Résumé :	L'encadrement clinique d'étudiants sages-femmes en consultations prénatales par leurs sages-femmes enseignantes fait l'objet d'une expérience originale. Une démarche pédagogique dont les bénéfices sont ressentis par les différents acteurs de la consultation.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=57899