[article] 
inINFIRMIÈRE CANADIENNE > vol. 18, n° 5 (Septembre-Octobre 2017) . - p. 22

Titre :	L'AEIC [Association des étudiant(e)s infirmier(ère)s du Canda] : développer le leadership en s'impliquant dans des organisations professionnelles
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Leah Carrier ; Josh Duncan
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 22
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	FORMATION  ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS  CANADA
Résumé :	Pour renforcer la voix des étudiantes et étudiants en sciences infirmières et leur implication dans la profession, l'AEIC leur offre un soutien leur permettant d'assister à des congrès, réunions de conseil d'administration et autres rencontres d'intervenants en soins infirmiers. Ceux qui participent à ces activités de leadership transmettent leurs acquis à leurs paires, ce qui crée de nouvelles occasions d'apprentissage hors salle de classe. Les participants acquièrent des qualités de leadership capitales - en matière de plaidoyer, d'innovation et de leadership transformationnel, entre autres - grâce auxquelles ils se prépareront à exercer et à occuper des fonctions de chefs de file en soins infirmiers.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56221

[article] L'AEIC [Association des étudiant(e)s infirmier(ère)s du Canda] : développer le leadership en s'impliquant dans des organisations professionnelles [texte imprimé] / Leah Carrier ; Josh Duncan . - 2017 . - p. 22.
Langues : Français (fre)
in INFIRMIÈRE CANADIENNE > vol. 18, n° 5 (Septembre-Octobre 2017) . - p. 22

Mots-clés :	FORMATION  ETUDIANT EN SOINS INFIRMIERS  CANADA
Résumé :	Pour renforcer la voix des étudiantes et étudiants en sciences infirmières et leur implication dans la profession, l'AEIC leur offre un soutien leur permettant d'assister à des congrès, réunions de conseil d'administration et autres rencontres d'intervenants en soins infirmiers. Ceux qui participent à ces activités de leadership transmettent leurs acquis à leurs paires, ce qui crée de nouvelles occasions d'apprentissage hors salle de classe. Les participants acquièrent des qualités de leadership capitales - en matière de plaidoyer, d'innovation et de leadership transformationnel, entre autres - grâce auxquelles ils se prépareront à exercer et à occuper des fonctions de chefs de file en soins infirmiers.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=56221