[article] 
inLa revue de l'infirmière > 235 (Novembre 2017) . - p. 51-52

Titre :	Accompagner l’évolution d’un statut d’aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d’infirmier [Fiches Étudiants]
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Catherine Francfort ; Emmanuelle Foucher
Année de publication :	2017
Article en page(s) :	p. 51-52
Note générale :	Doi : 10.1016/j.revinf.2017.09.014
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Identification sociale  Rôle professionnel  Aides-soignants  Soins de l'enfant  Rôle de l'infirmier  Enseignement  Étudiants
Résumé :	Deux cadres formatrices témoignent d’une expérience pédagogique originale menée dans un Ifsi lyonnais afin d’accompagner le processus de transformation et la construction d’une nouvelle identité professionnelle pour les aides-soignants et auxiliaires de puériculture intégrant la formation initiale infirmière. Une approche différente, centrée sur la personne, saluée par les étudiants concernés.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55342

[article] Accompagner l’évolution d’un statut d’aide-soignant ou auxiliaire de puériculture à celui d’infirmier [Fiches Étudiants] [texte imprimé] / Catherine Francfort ; Emmanuelle Foucher . - 2017 . - p. 51-52.
Doi : 10.1016/j.revinf.2017.09.014
Langues : Français (fre)
in La revue de l'infirmière > 235 (Novembre 2017) . - p. 51-52

Mots-clés :	Identification sociale  Rôle professionnel  Aides-soignants  Soins de l'enfant  Rôle de l'infirmier  Enseignement  Étudiants
Résumé :	Deux cadres formatrices témoignent d’une expérience pédagogique originale menée dans un Ifsi lyonnais afin d’accompagner le processus de transformation et la construction d’une nouvelle identité professionnelle pour les aides-soignants et auxiliaires de puériculture intégrant la formation initiale infirmière. Une approche différente, centrée sur la personne, saluée par les étudiants concernés.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=55342