Dépouillements

Accès au dossier médical et indemnisation des infections nosocomiales in Soins cadres, SUP 72 (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S27-S28 Titre : Accès au dossier médical et indemnisation des infections nosocomiales Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. S27-S28 Langues : Français (fre) Mots-clés : DOSSIER MEDICAL  INFECTION NOSOCOMIALE  INDEMNISATION  DROIT Résumé : Un rapport parlementaire,rendu public en juillet dernier, fait le point sur l'application de deux dispositifs issus des lois n°2002-303 du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé et n°2002-1577 du 30 décembre 2002 : l'accès au dossier médical et l'indemnisation des infections nosocomiales. Il juge les apports de la législation de 2002 globalement positifs, mais souligne que l'effectivité du droit d'accès au dossier médical doit être renforcée et le régime d'indemnisation des infections nosocomiales rendu plus juste. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26859 [article] Accès au dossier médical et indemnisation des infections nosocomiales [texte imprimé] . - 2009 . - p. S27-S28. Langues : Français (fre) in Soins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S27-S28 Mots-clés : DOSSIER MEDICAL  INFECTION NOSOCOMIALE  INDEMNISATION  DROIT Résumé : Un rapport parlementaire,rendu public en juillet dernier, fait le point sur l'application de deux dispositifs issus des lois n°2002-303 du 4 mars 2002 relative aux droits des malades et à la qualité du système de santé et n°2002-1577 du 30 décembre 2002 : l'accès au dossier médical et l'indemnisation des infections nosocomiales. Il juge les apports de la législation de 2002 globalement positifs, mais souligne que l'effectivité du droit d'accès au dossier médical doit être renforcée et le régime d'indemnisation des infections nosocomiales rendu plus juste. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26859

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Ensemble, formateurs et soignants, bâtissons le métier des infirmiers de demain in Soins cadres, SUP 72 (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S21-S24 Titre : Ensemble, formateurs et soignants, bâtissons le métier des infirmiers de demain Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. S21-S24 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  APPRENTISSAGE  STAGE  COMPETENCE  ENCADREMENT Résumé : La mise en place du nouveau référentiel de formations en soins infirmiers, suite à l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat infirmier, a conduit les professionnels de l'Institut de formation en soins infirmiers et des services cliniques du Centre hospitalier Sainte-Anne à Paris à engager une réflexion pour repenser l'encadrement des étudiants en stage. Le résultat est l'élaboration d'un outil communpour la formalisation des situations de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26871 [article] Ensemble, formateurs et soignants, bâtissons le métier des infirmiers de demain [texte imprimé] . - 2009 . - p. S21-S24. Langues : Français (fre) in Soins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S21-S24 Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  APPRENTISSAGE  STAGE  COMPETENCE  ENCADREMENT Résumé : La mise en place du nouveau référentiel de formations en soins infirmiers, suite à l'arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat infirmier, a conduit les professionnels de l'Institut de formation en soins infirmiers et des services cliniques du Centre hospitalier Sainte-Anne à Paris à engager une réflexion pour repenser l'encadrement des étudiants en stage. Le résultat est l'élaboration d'un outil communpour la formalisation des situations de soins. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26871

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Gérer le stress au travail in Soins cadres, SUP 72 (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S25-S26 Titre : Gérer le stress au travail Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. S25-S26 Langues : Français (fre) Mots-clés : STRESS  EPUISEMENT PROFESSIONNEL  CONDITIONS DE TRAVAIL  MANAGEMENT Résumé : Les conditions de travail se détériorent de plus en plus, notamment par l'augmentation de al charge de travail, l'exigence du zéro défaut ou encore la réduction du temps de travail. Le stress fait ainsi son nid dans la sphère professionnelle. Dans ce cadre, le coaching trouve légitimement sa place en qualité d'outil de gestion de ce risque psychosocial. Il s'agit en effet de gérer son stress plutôt que de lutter contre celui-ci, afin d'endiguer efficacement ses processus générateurs et délétères au quotidien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26875 [article] Gérer le stress au travail [texte imprimé] . - 2009 . - p. S25-S26. Langues : Français (fre) in Soins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S25-S26 Mots-clés : STRESS  EPUISEMENT PROFESSIONNEL  CONDITIONS DE TRAVAIL  MANAGEMENT Résumé : Les conditions de travail se détériorent de plus en plus, notamment par l'augmentation de al charge de travail, l'exigence du zéro défaut ou encore la réduction du temps de travail. Le stress fait ainsi son nid dans la sphère professionnelle. Dans ce cadre, le coaching trouve légitimement sa place en qualité d'outil de gestion de ce risque psychosocial. Il s'agit en effet de gérer son stress plutôt que de lutter contre celui-ci, afin d'endiguer efficacement ses processus générateurs et délétères au quotidien. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26875

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L'acquisition des compétences in Soins cadres, SUP 72 (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S11 Titre : L'acquisition des compétences Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. S11 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  APPRENTISSAGE  COMPETENCE  REFORME Résumé : Le nouveau programme de formation en soins infirmiers répartit les contenus théoriques en quatre types d'unités d'enseignement. Les unités d'intégration sont destinées à mobiliser et à intégrer des savoirs lors de situations de soins réelles ou construites et ainsi, à acquérir les compétences indispensables. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26876 [article] L'acquisition des compétences [texte imprimé] . - 2009 . - p. S11. Langues : Français (fre) in Soins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S11 Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  APPRENTISSAGE  COMPETENCE  REFORME Résumé : Le nouveau programme de formation en soins infirmiers répartit les contenus théoriques en quatre types d'unités d'enseignement. Les unités d'intégration sont destinées à mobiliser et à intégrer des savoirs lors de situations de soins réelles ou construites et ainsi, à acquérir les compétences indispensables. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26876

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Trois paliers d'apprentissage pour aborder l'étude de situations in Soins cadres, SUP 72 (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S12-S14 Titre : Trois paliers d'apprentissage pour aborder l'étude de situations Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. S12-S14 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  APPRENTISSAGE  PEDAGOGIE Résumé : Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers structure la formation autour de l'étude de situations qui permettent aux étudiants de travailler trois paliers d'apprentissage. Au premier palier "comprendre", l'étudiant acquiert les savoirs et savoir-faire nécessaires qu'il mobilisera au second palier "agir". Que faudrait-il instaurer à ce niveau de l'apprentissage pour favoriser l'atteinte du troisième palier "transférer" ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26895 [article] Trois paliers d'apprentissage pour aborder l'étude de situations [texte imprimé] . - 2009 . - p. S12-S14. Langues : Français (fre) in Soins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S12-S14 Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  APPRENTISSAGE  PEDAGOGIE Résumé : Le nouveau référentiel de formation en soins infirmiers structure la formation autour de l'étude de situations qui permettent aux étudiants de travailler trois paliers d'apprentissage. Au premier palier "comprendre", l'étudiant acquiert les savoirs et savoir-faire nécessaires qu'il mobilisera au second palier "agir". Que faudrait-il instaurer à ce niveau de l'apprentissage pour favoriser l'atteinte du troisième palier "transférer" ? Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26895

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Un stage formatif dans une organisation apprenante in Soins cadres, SUP 72 (novembre 2009)

Public ISBD [article]  inSoins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S18-S20 Titre : Un stage formatif dans une organisation apprenante Type de document : texte imprimé Année de publication : 2009 Article en page(s) : p. S18-S20 Langues : Français (fre) Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  STAGE  APPRENTISSAGE Résumé : La réforme du programme de formation en soins infirmiers, basée sur un développement des compétences avec un parcours individualisé des étudiants, valorise l'apprentissage par l'expérience. Une place prépondérante est donnée aux savoirs de la pratique, aux apprentissages en stage. Pour favoriser la réussite des apprentissages, il est nécessaire de travailler sur les conditions à mettre en place pour permettre un questionnement optimum sur les pratiques, l'analyse des difficultés et la prise en compte des doutes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26897 [article] Un stage formatif dans une organisation apprenante [texte imprimé] . - 2009 . - p. S18-S20. Langues : Français (fre) in Soins cadres > SUP 72 (novembre 2009) . - p. S18-S20 Mots-clés : FORMATION EN SOINS INFIRMIERS  STAGE  APPRENTISSAGE Résumé : La réforme du programme de formation en soins infirmiers, basée sur un développement des compétences avec un parcours individualisé des étudiants, valorise l'apprentissage par l'expérience. Une place prépondérante est donnée aux savoirs de la pratique, aux apprentissages en stage. Pour favoriser la réussite des apprentissages, il est nécessaire de travailler sur les conditions à mettre en place pour permettre un questionnement optimum sur les pratiques, l'analyse des difficultés et la prise en compte des doutes. Permalink : http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26897

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