[article] 
inProfession Sage-Femme > 226 (Juin 2016) . - p.26-32

Titre :	Perceptions et perspectives des sages-femmes cliniciennes quant à l'encadrement des étudiants sages-femmes en salle d'accouchement : Mémoire étudiant - Diplôme interuniversitaire en pédagogie médicale de la faculté de médecine de Strasbourg
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Anne Dieudonne-Godel
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.26-32
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	FORMATION  ACCOUCHEMENT  SAGE FEMME
Résumé :	En conclusion de cet article, l'auteur estime qu'"il est nécessaire d'aller au-delà de l'échange pour un enseignement clinique efficient. Même si les sages-femmes cliniciennes apprécient de transmettre, peu sont celles qui maîtrisent et actionnent des processus pédagogiques spécifiques et adaptés. Afin de faire évoluer cet apprentissage, il est déterminant de repenser la triade pédagogique : étudiant/clinicienne/école, université par la mise en place d'échanges, de formation et d'outils.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40252

[article] Perceptions et perspectives des sages-femmes cliniciennes quant à l'encadrement des étudiants sages-femmes en salle d'accouchement : Mémoire étudiant - Diplôme interuniversitaire en pédagogie médicale de la faculté de médecine de Strasbourg [texte imprimé] / Anne Dieudonne-Godel . - 2016 . - p.26-32.
Langues : Français (fre)
in Profession Sage-Femme > 226 (Juin 2016) . - p.26-32

Mots-clés :	FORMATION  ACCOUCHEMENT  SAGE FEMME
Résumé :	En conclusion de cet article, l'auteur estime qu'"il est nécessaire d'aller au-delà de l'échange pour un enseignement clinique efficient. Même si les sages-femmes cliniciennes apprécient de transmettre, peu sont celles qui maîtrisent et actionnent des processus pédagogiques spécifiques et adaptés. Afin de faire évoluer cet apprentissage, il est déterminant de repenser la triade pédagogique : étudiant/clinicienne/école, université par la mise en place d'échanges, de formation et d'outils.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40252