[article] 
inSoins psychiatrie > 302 (Janvier/Février 2016) . - p.32-34

Titre :	Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Adeline Sarot ; Marie Rose Moro ; Serge Bouznah
Année de publication :	2016
Article en page(s) :	p.32-34
Note générale :	Cet article fait partie du dossier "Identités meurtries, affiliations meurtrières"
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	TERRORISME  PREVENTION  ECOLE  EDUCATION  MEDIATION  ADOLESCENT  Outil
Résumé :	Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle. L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre. Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35866

[article] Le rôle de l’école dans la prévention du terrorisme [texte imprimé] / Adeline Sarot ; Marie Rose Moro ; Serge Bouznah . - 2016 . - p.32-34.
Cet article fait partie du dossier "Identités meurtries, affiliations meurtrières"
Langues : Français (fre)
in Soins psychiatrie > 302 (Janvier/Février 2016) . - p.32-34

Mots-clés :	TERRORISME  PREVENTION  ECOLE  EDUCATION  MEDIATION  ADOLESCENT  Outil
Résumé :	Au sein de l’institution scolaire s’expriment les difficultés des adolescents, mais aussi celles des adultes, dans la difficile confrontation à l’altérité, dans un contexte de mondialisation conflictuelle. L’institution scolaire constitue l’acteur majeur de prévention du terrorisme, par l’élaboration de ces tensions qu’elle peut permettre. Le dispositif Métisco propose des médiations scolaires, afin d’aider les professionnels à remplir cette mission.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35866