[article] 
inSoins encadrement-Formation > 16 (4ème trimestre 1995) . - p. 26

Titre :	La notion de dangerosité chez l'étudiant en soins infirmiers
Auteurs :	Yvette Hofmann ; Colette Tarnat
Année de publication :	1995
Article en page(s) :	p. 26
Note générale :	La notion de dangerosité chez l'étudiant en soins infirmiers est essentiellement envisagée au cours de la formation clinique, c'est à dire sur les terrains de stage, car c'est là que la gravité effective ou potentielle des actes de soins donne sa dimension à l'évenement. Le fait de soigner des êtres humains doit rendre très vigilants et cette attitude doit devenir une règle de conduite professionnelle pour chaque soignant. D'où la nécessité d'une collaboration des référents cliniques et pédagogiques, pour l'encadrement des stagiaires.
Mots-clés :	Formation  Infirmier  Soins  Responsabilité  Stage  Malade  Sécurité sanitaire  Ethique  Partenariat  Institut formation soins infirmiers  SERVICE HOSPITALIER
Note de contenu :	SOINS FORMATION-PEDAGOGIE-ENCADREMENT
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35359

[article] La notion de dangerosité chez l'étudiant en soins infirmiers [] / Yvette Hofmann ; Colette Tarnat . - 1995 . - p. 26.
La notion de dangerosité chez l'étudiant en soins infirmiers est essentiellement envisagée au cours de la formation clinique, c'est à dire sur les terrains de stage, car c'est là que la gravité effective ou potentielle des actes de soins donne sa dimension à l'évenement. Le fait de soigner des êtres humains doit rendre très vigilants et cette attitude doit devenir une règle de conduite professionnelle pour chaque soignant. D'où la nécessité d'une collaboration des référents cliniques et pédagogiques, pour l'encadrement des stagiaires.
in Soins encadrement-Formation > 16 (4ème trimestre 1995) . - p. 26

Mots-clés :	Formation  Infirmier  Soins  Responsabilité  Stage  Malade  Sécurité sanitaire  Ethique  Partenariat  Institut formation soins infirmiers  SERVICE HOSPITALIER
Note de contenu :	SOINS FORMATION-PEDAGOGIE-ENCADREMENT
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35359