[article] 
inLa revue du praticien médecine générale > 934 (Janvier 2015) . - p. 76-77

Titre :	Problèmes transculturels en pédopsychiatrie. Mieux comprendre et soigner les migrants; : Qualité des soins
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Rahmeth Radjack, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur
Année de publication :	2015
Article en page(s) :	p. 76-77
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	pédopsychiatrie  migrant  transculturalité  problème transculturel  mutisme extrafamilial  relation mère-enfant  relation soignant-soigné  exil  identité  adolescence  interprète  test standardisé
Résumé :	Il y a trois périodes de vulnérabilité psychique chez les migrants : les interactions précoces, l'entrée dans les apprentissages et l'adolescence. Ce sont des étapes d'affiliations au pays d'accueil. Prenant en compte les représentations culturelles, le médecin facilite le lien avec la famille et la prise en charge. Une bonne évaluation pédopsychiatrique en situation transculturelle ne peut se faire sans l'aide d'un interprète.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32880

[article] Problèmes transculturels en pédopsychiatrie. Mieux comprendre et soigner les migrants; : Qualité des soins [texte imprimé] / Rahmeth Radjack, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur . - 2015 . - p. 76-77.
Langues : Français (fre)
in La revue du praticien médecine générale > 934 (Janvier 2015) . - p. 76-77

Mots-clés :	pédopsychiatrie  migrant  transculturalité  problème transculturel  mutisme extrafamilial  relation mère-enfant  relation soignant-soigné  exil  identité  adolescence  interprète  test standardisé
Résumé :	Il y a trois périodes de vulnérabilité psychique chez les migrants : les interactions précoces, l'entrée dans les apprentissages et l'adolescence. Ce sont des étapes d'affiliations au pays d'accueil. Prenant en compte les représentations culturelles, le médecin facilite le lien avec la famille et la prise en charge. Une bonne évaluation pédopsychiatrique en situation transculturelle ne peut se faire sans l'aide d'un interprète.
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=32880