[article] 
inSoins cadres > 83 (août 2012) . - pp. 40-43

Titre :	Un nouvel outil au service du raisonnement clinique
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	L. Martin, Auteur
Année de publication :	2012
Article en page(s) :	pp. 40-43
Note générale :	Le raisonnement clinique peut se complexifier du fait des évolutions actuelles, aussi bien sociétales qu'universitaires. Le tri des informations et l'analyse des situations de soins sont alors plus difficiles. Louis et ses 14 catégories, outil visuel complémentaire des modèles actuels du raisonnement infirmier, permet ainsi de faciliter ce travail d'analyse. Après une étude au sein de l'institut de formation en soins infirmier du centre hospitalier universitaire (CHU) de Rouen, il apparaît répondre très favorablement aux attentes des étudiants.
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	ANALYSE  PEDAGOGIE  RAISONNEMENT CLINIQUE
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12237

[article] Un nouvel outil au service du raisonnement clinique [texte imprimé] / L. Martin, Auteur . - 2012 . - pp. 40-43.
Le raisonnement clinique peut se complexifier du fait des évolutions actuelles, aussi bien sociétales qu'universitaires. Le tri des informations et l'analyse des situations de soins sont alors plus difficiles. Louis et ses 14 catégories, outil visuel complémentaire des modèles actuels du raisonnement infirmier, permet ainsi de faciliter ce travail d'analyse. Après une étude au sein de l'institut de formation en soins infirmier du centre hospitalier universitaire (CHU) de Rouen, il apparaît répondre très favorablement aux attentes des étudiants.
Langues : Français (fre)
in Soins cadres > 83 (août 2012) . - pp. 40-43

Mots-clés :	ANALYSE  PEDAGOGIE  RAISONNEMENT CLINIQUE
Permalink :	http://cdocs.helha.be/pmbgilly/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12237