Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Détail de l'indexation
371.3 : Méthodes et procédés d'enseignement 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire
371.2 Organisation des méthodes éducatives 371.27 Evaluation |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.3
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100 stratégies pour différencier l'enseignement / Paula Kluth
Titre : 100 stratégies pour différencier l'enseignement Type de document : texte imprimé Auteurs : Paula Kluth ; Sheila Danaher Editeur : Montréal [Canada] : Chenelière Année de publication : 2012 Collection : Gestion de classe Importance : 231 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-3354-7 Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Enseignement individualisé
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement 100 stratégies pour différencier l'enseignement [texte imprimé] / Paula Kluth ; Sheila Danaher . - Montréal (Canada) : Chenelière, 2012 . - 231 p. ; 28 cm. - (Gestion de classe) .
ISBN : 978-2-7650-3354-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Enseignement individualisé
Motivation en éducationIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Réservation
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Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33312 371.3 KLU Livre HELHA Campus Mons Livres Sorti jusqu'au 13/05/2024 101 fiches pour différencier / Sephora Boucenna
Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Sephora Boucenna Editeur : Namur : Presses universitaires de Namur Année de publication : 2011 Importance : 105 fiches Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Note générale : Publication à feuillets mobiles Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Enseignement -- Evaluation
Enseignement -- Méthodes actives
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Pédagogie de la maîtrise
Relations parents-enseignantsIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Sephora Boucenna . - Namur : Presses universitaires de Namur, 2011 . - 105 fiches ; 23 cm.
ISBN : 978-2-87037-718-5
Publication à feuillets mobiles
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- conduite
Enseignement -- Evaluation
Enseignement -- Méthodes actives
Enseignement -- Travail de groupe
Enseignement individualisé
Pédagogie de la maîtrise
Relations parents-enseignantsIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L31739 371.3 BOU Livre HELHA Campus Mons Livres Exclu du prêt 12 clés pour "apprendre à apprendre" / Francis Tilman
Titre : 12 clés pour "apprendre à apprendre" Type de document : texte imprimé Auteurs : Francis Tilman Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2018 Importance : 137 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-573-7 Langues : Français (fre) Catégories : Budgets temps
Émotions
MémoireIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement 12 clés pour "apprendre à apprendre" [texte imprimé] / Francis Tilman . - Lyon : Chronique Sociale, 2018 . - 137 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-36717-573-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Budgets temps
Émotions
MémoireIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33949 371.3 TIL Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible 147 astuces pédagogiques pour les professeurs / Robert Magnan
Titre : 147 astuces pédagogiques pour les professeurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert Magnan, Compilateur Editeur : Atwood Publishing Année de publication : 1999 Importance : vi, 73 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-891859-30-4 Note générale : Traduction de 147 Practical tips for teaching professors Langues : Français (fre) Catégories : Classes (éducation) -- conduite Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement 147 astuces pédagogiques pour les professeurs [texte imprimé] / Robert Magnan, Compilateur . - USA : Atwood Publishing, 1999 . - vi, 73 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-1-891859-30-4
Traduction de 147 Practical tips for teaching professors
Langues : Français (fre)
Catégories : Classes (éducation) -- conduite Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L40244 371.3 MAG Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible De 2 ans et demi à 18 ans, réussir l'école...
Titre : De 2 ans et demi à 18 ans, réussir l'école... Type de document : texte imprimé Editeur : Bruxelles : Communauté Française de Belgique Année de publication : 1996 Importance : 80 p. Format : 20 cm Langues : Français (fre) Catégories : Education fondée sur la compétence
Enseignement -- Méthodes activesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques De 2 ans et demi à 18 ans, réussir l'école... [texte imprimé] . - Bruxelles : Communauté Française de Belgique, 1996 . - 80 p. ; 20 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Education fondée sur la compétence
Enseignement -- Méthodes activesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L30079 371.3 2AN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les 7 profils d'apprentissage : pour former et enseigner / Jean-François Michel
PermalinkAccompagner la construction des savoirs / Rosée Morissette
PermalinkActiver ses neurones pour mieux apprendre et enseigner / Steve Masson
PermalinkAménager sa classe pour favoriser l'apprentissage / Debbie Diller
PermalinkAnalyse comportementale : Analyse de contenu / Le Xuan
PermalinkAnalyser et comprendre la pratique enseignante / Isabelle Vinatier
PermalinkApprendre à apprendre / Tom Barwood
PermalinkApprendre à apprendre / Jean-Michel Zakhartchouk
PermalinkApprendre à apprendre, c'est ...
PermalinkApprendre à apprendre : un peu de psychologie cognitive pour les pros qui veulent optimiser leur potentiel / Florence Alincourt
PermalinkApprendre autrement avec la pédagogie positive : A la maison et à l'école, (re)donnez) à vos enfants le goût d'apprendre / Audrey Akoun
PermalinkApprendre avec Réflecto / Pierre Paul Gagné
PermalinkApprendre aux enfants à gérer attention et émotions : En groupe avec la méthode Vittoz / Francine Castelle-Marie
PermalinkApprendre ensemble, apprendre en cycles : avec la Maison des Trois Espaces classes maternelles et primaires
PermalinkApprendre en jouant / Eric Sanchez
PermalinkL'apprentissage de l'abstraction / Britt-Mari Barth
PermalinkAprès Vygotski et Piaget : Perspectives sociale et constructiviste Ecoles russe et occidentale / Catherine Garnier
PermalinkArrête Observe et agis 9 à 14 ans : Stratégies et outils pour développer les compétences exécutives et méthodologiques des élèves / Alain Caron
PermalinkL'attention ça s'apprend ! : A la découverte du programme ATOLE / Jean-Philippe Lachaux
PermalinkUne banque de situations-problèmes tous niveaux : Education à la citoyenneté et philosophie, biologie et géologie, physique, histoire, géographie / Gérard De Vecchi
PermalinkUne banque de situations-problèmes tous niveaux : Mathématiques, français, disciplines artistiques, EPS et approches interdisciplinaires / Gérard De Vecchi
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PermalinkUne classe qui coopère : Pourquoi ? Comment ? / Christian Staquet
PermalinkClasses inversées : Enseigner et apprendre à l'endroit ! / Marcel Lebrun
PermalinkComment développer les fonctions exécutives dans le fondamental ? : La mobilisation, la planification, la mémoire de travail, la flexibilité cognitive, l'inhibition, la régulation émotionnelle / Marylène Bolle
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PermalinkComment enseigner dans le supérieur ? : A l'université et dans les différentes filières du supérieur / Thierry Pelaccia
PermalinkComment faire travailler efficacement des élèves en groupe? : Tutorat et apprentissage coopératif / Marie-France Peyrat-Malaterre
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PermalinkConstruire des situations pour apprendre : Vers une pédagogie de l'étayage / Laurent Lescouarch
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PermalinkDécouvrir les grands pédagogues : 136 fiches / Bernadette Moussy
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PermalinkDévelopper son attention et sa concentration / Vittoz IRDC (France)
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PermalinkDynamiser les pratiques éducatives avec les neurosciences / Pascale Toscani
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