Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Les neurosciences en éducation / Emmanuel Sander
Titre : Les neurosciences en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuel Sander ; et al. Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2018 Collection : Mythes et réalité Importance : 159 p. Format : 20 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3583-5 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
NeurosciencesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Conclusion.-Références Les neurosciences en éducation [texte imprimé] / Emmanuel Sander ; et al. . - Paris (rue Abel Hovelacque 9 Bis, 75013, France) : Retz, 2018 . - 159 p. ; 20 cm. - (Mythes et réalité) .
ISBN : 978-2-7256-3583-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
NeurosciencesIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Conclusion.-Références Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34537 371.3 SAN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Neurosciences et éducation : Pour apprendre et accompagner / Michelle Bourassa
Titre : Neurosciences et éducation : Pour apprendre et accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Michelle Bourassa ; et al. Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2017 Collection : Pédagogies en développement Importance : 588 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0748-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Neurosciences cognitives
Psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie.-Index Neurosciences et éducation : Pour apprendre et accompagner [texte imprimé] / Michelle Bourassa ; et al. . - Bruxelles : de boeck, 2017 . - 588 p. ; 24 cm. - (Pédagogies en développement) .
ISBN : 978-2-8073-0748-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Neurosciences cognitives
Psychologie de l'apprentissageIndex. décimale : 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement Note de contenu : Bibliographie.-Index Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33536 371.3 BOU Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Des outils pour aider les enfants dyspraxiques / Caroline Huron in La Recherche, 539 (Septembre 2018)
[article]
Titre : Des outils pour aider les enfants dyspraxiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Huron Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 50-53 Note générale : Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Enfants dyspraxiques
Neurosciences cognitives
in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 50-53[article] Des outils pour aider les enfants dyspraxiques [texte imprimé] / Caroline Huron . - 2018 . - p. 50-53.
Fait partie de Les sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier]
Langues : Français (fre)
in La Recherche > 539 (Septembre 2018) . - p. 50-53
Catégories : Apprentissage cognitif
Enfants dyspraxiques
Neurosciences cognitivesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques / Mikaël De Clercq
Titre : Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques Type de document : texte imprimé Auteurs : Mikaël De Clercq ; et al. Editeur : Bruxelles : P.I.E. Peter Lang Année de publication : 2022 Importance : 356p. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87574-646-7 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Apprentissage par le jeu
Enseignement supérieur -- Méthodes actives
Pédagogie -- Méthodologie
Qualité de l'enseignementIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Pédagogie active dans l'enseignement supérieur : Description de pratiques et repères théoriques [texte imprimé] / Mikaël De Clercq ; et al. . - Bruxelles : P.I.E. Peter Lang, 2022 . - 356p. ; 21cm.
ISBN : 978-2-87574-646-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Apprentissage par le jeu
Enseignement supérieur -- Méthodes actives
Pédagogie -- Méthodologie
Qualité de l'enseignementIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34613 378 DEC Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Pour aprendre à mieux penser : Trucs et astuces pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage / Pierre Paul Gagné
Titre : Pour aprendre à mieux penser : Trucs et astuces pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Paul Gagné Editeur : Montréal (Québec) : Chenelière Éducation Année de publication : 1999 Collection : Apprentissage Importance : 256 p. Format : 28 cm Accompagnement : CD Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89461-261-3 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage cognitif
Enfants atteints de troubles de l'attention
Enseignants -- Formation
Intelligences multiples
Mémoire chez l'enfant
Traitement de l'information chez l'enfantIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Références bibliographiques Pour aprendre à mieux penser : Trucs et astuces pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage [texte imprimé] / Pierre Paul Gagné . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 1999 . - 256 p. ; 28 cm + CD Rom. - (Apprentissage) .
ISBN : 978-2-89461-261-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage cognitif
Enfants atteints de troubles de l'attention
Enseignants -- Formation
Intelligences multiples
Mémoire chez l'enfant
Traitement de l'information chez l'enfantIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33524 371.2 GAG Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Préparer un cours Tome 1 : Applications pratiques / Alain Rieunier
PermalinkQuand les émotions favorisent l'apprentissage / David Sander in La Recherche, 539 (Septembre 2018)
PermalinkRésolution de problèmes / Claire Côté
PermalinkDe la rigidité à la souplesse : un voyage à travers la flexibilité mentale : Comment travailler et conscientiser la flexibilité mentale chez les enfants du cycle 2 et 3 ? / Sarah Bauwens
PermalinkLe savoir en construction : Former à une pédagogie de la compréhension / Britt-Mari Barth
PermalinkSavoir enseigner dans le secondaire : Didactique générale / Vincent Carette
PermalinkLes sciences cognitives à l'épreuve des classes [dossier] in La Recherche, 539 (Septembre 2018)
PermalinkLes super pouvoirs du cerveau [dossier] : Langage, mémoire, attention... / Elena Sender in Sciences et avenir, 896 (Octobre 2021)
PermalinkLe syndrome de l'écureuil : ou amasser des leçons, remplir des cahiers, et après... ? / Robert Gobert
PermalinkDes tâches complexes pour apprendre / Sylvie Grau in Cahiers pédagogiques, 510 (Janvier 2014)
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