Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce jeudi 16 mai, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé de 11 h 30 à 12 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Marge à suivre / Ali Serghini
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8205 364.4-058.17 MAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Pour se donner un genre / Véronique Georis
Titre : Pour se donner un genre Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Georis, Auteur Editeur : Charleroi : Couleur livres Année de publication : 2009 Importance : 90 p. Présentation : ill. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87003-522-1 Catégories : Communication interculturelle
Enfants d'immigrés
Identité (psychologie) chez l'adolescent
Relations hommes - femmes
Service social auprès de la jeunesseMots-clés : Aide en milieu ouvert [AMO] Index. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Résumé : Dans la rue, ils s'affichent face aux filles pour se donner un genre. Ils seraient plutôt timides, incertains. Depuis le début de sa constitution, ce groupe de jeunes, composé uniquement de garçons de seize à vingt ans, restait bloqué sur la question des relations avec les filles. Les conversations sur le sujet tournaient court, le terrain était miné. Entre loyauté à la communauté d'origine et fidélité à un pays d'accueil, entre la maison, le quartier, la ville et le pays d'origine des parents, l'imginaire reste cloisonné, figé dans les stéréotypes.
Les travailleurs sociaux d'un service AMO ont ouvert pour eux un espace de conversation, d'écriture, de rencontre, où naturellement est venu se poser la question des origines de chacun et, à la suite, celle des relations avec les jeunes femmes. A partir de leur périple accompagné au Maroc, leur rencontre avec des femmes militantes, ils appellent un avenir débarassé des scories du passé où les racines sont un atout pour construire.Note de contenu : Bibliographie Pour se donner un genre [texte imprimé] / Véronique Georis, Auteur . - Charleroi : Couleur livres, 2009 . - 90 p. : ill. ; 24cm.
ISBN : 978-2-87003-522-1
Catégories : Communication interculturelle
Enfants d'immigrés
Identité (psychologie) chez l'adolescent
Relations hommes - femmes
Service social auprès de la jeunesseMots-clés : Aide en milieu ouvert [AMO] Index. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Résumé : Dans la rue, ils s'affichent face aux filles pour se donner un genre. Ils seraient plutôt timides, incertains. Depuis le début de sa constitution, ce groupe de jeunes, composé uniquement de garçons de seize à vingt ans, restait bloqué sur la question des relations avec les filles. Les conversations sur le sujet tournaient court, le terrain était miné. Entre loyauté à la communauté d'origine et fidélité à un pays d'accueil, entre la maison, le quartier, la ville et le pays d'origine des parents, l'imginaire reste cloisonné, figé dans les stéréotypes.
Les travailleurs sociaux d'un service AMO ont ouvert pour eux un espace de conversation, d'écriture, de rencontre, où naturellement est venu se poser la question des origines de chacun et, à la suite, celle des relations avec les jeunes femmes. A partir de leur périple accompagné au Maroc, leur rencontre avec des femmes militantes, ils appellent un avenir débarassé des scories du passé où les racines sont un atout pour construire.Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9269 364.4-053.6 GEO Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Quand le désir d'apprendre est en berne / Sandra Cadiou in Cahiers pédagogiques, 568 (Mars-avril 2021)
[article]
Titre : Quand le désir d'apprendre est en berne Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandra Cadiou Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.66-67 Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19 -- Aspect psychologique
Enfants d'immigrés
Motivation en éducation
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-avril 2021) . - p.66-67[article] Quand le désir d'apprendre est en berne [texte imprimé] / Sandra Cadiou . - 2021 . - p.66-67.
Langues : Français (fre)
in Cahiers pédagogiques > 568 (Mars-avril 2021) . - p.66-67
Catégories : Covid-19 -- Aspect psychologique
Enfants d'immigrés
Motivation en éducationExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Quand le formalisme du Conseil d'Etat est l'alibi de l'enfermement des enfants migrants / Florence Asina in Journal du droit des jeunes, 410 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Quand le formalisme du Conseil d'Etat est l'alibi de l'enfermement des enfants migrants Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Asina Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 10-11 Langues : Français (fre) Catégories : Détention des mineurs
Enfants d'immigrés
Rétention administrativeRésumé : "Un triste jour de novembre 2011, un article 74/9 avait été inséré dans la loi du 15 décembre 1980 sur les étrangers, qui a prévu explicitement la possibilité de détenir des enfants derrière des barbelés en raison de la situation administrative de leurs parents."
in Journal du droit des jeunes > 410 (Décembre 2021) . - p. 10-11[article] Quand le formalisme du Conseil d'Etat est l'alibi de l'enfermement des enfants migrants [texte imprimé] / Florence Asina . - 2021 . - p. 10-11.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 410 (Décembre 2021) . - p. 10-11
Catégories : Détention des mineurs
Enfants d'immigrés
Rétention administrativeRésumé : "Un triste jour de novembre 2011, un article 74/9 avait été inséré dans la loi du 15 décembre 1980 sur les étrangers, qui a prévu explicitement la possibilité de détenir des enfants derrière des barbelés en raison de la situation administrative de leurs parents." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Recomposer sa vie ailleurs : recherche-action auprès des familles primo-arrivantes / Michel Born
Titre : Recomposer sa vie ailleurs : recherche-action auprès des familles primo-arrivantes Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Born, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Huguette Desmet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Deccache, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2006 Collection : Compétences interculturelles Importance : 213 p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-01630-9 Catégories : Émigration et immigration
Enfants d'immigrés
Enfants d'immigrés -- Éducation
Immigrés
Réfugiés politiques
Résilience (sociologie)Index. décimale : 364.4-054.7 Travail social avec les personnes étrangères (Réfugié politique, demandeur d'asile, MENA,...) Résumé : Ce livre collectif est consacré aux résultats d'une recherche inter-universitaire portant sur les problématiques relatives à la santé physique et psychosociale des enfants immigrés primo-arrivants et de leurs familles. Les questions relatives au travail des professionnels avec ces enfants et familles sont également abordées dans cet ouvrage qui constitue la mémoire de la recherche-action "UNI-SOL". L'objectif de ce projet est de mobiliser la gamme des talents existant au sein des universités belges francophones pour favoriser le bien-être et la santé des familles primo-arrivantes. La recherche tente de développer une approche pratique et positive de la thématique à travers les différentes disciplines des quatre universités impliquées en collaboration avec des institutions oeuvrant au mieux-être de ces populations. L'initiative a contribué à mieux cerner les difficultés rencontrées à la fois par les familles et par les intervenants sociaux chargés de leur prise en charge. Il s'agissait ainsi de recueillir les pratiques apparaissant comme utiles dans l'accueil et l'intégration sociosanitaire des familles et d'établir une plus grande cohésion entre les partenaires. De nouvelles pistes de solutions ont ainsi été dégagées pour répondre aux problèmes rencontrés. Enfin, ce travail n'aurait pas été utile s'il n'avait comporté une étape de diffusion des informations recueillies à travers les médias et vers les politiques. Note de contenu : Bibliographie. Sites Internet. Glossaire Recomposer sa vie ailleurs : recherche-action auprès des familles primo-arrivantes [texte imprimé] / Michel Born, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Huguette Desmet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Alain Deccache, Directeur de publication, rédacteur en chef ; et al. . - Paris : L'Harmattan, 2006 . - 213 p. ; 22cm. - (Compétences interculturelles) .
ISBN : 978-2-296-01630-9
Catégories : Émigration et immigration
Enfants d'immigrés
Enfants d'immigrés -- Éducation
Immigrés
Réfugiés politiques
Résilience (sociologie)Index. décimale : 364.4-054.7 Travail social avec les personnes étrangères (Réfugié politique, demandeur d'asile, MENA,...) Résumé : Ce livre collectif est consacré aux résultats d'une recherche inter-universitaire portant sur les problématiques relatives à la santé physique et psychosociale des enfants immigrés primo-arrivants et de leurs familles. Les questions relatives au travail des professionnels avec ces enfants et familles sont également abordées dans cet ouvrage qui constitue la mémoire de la recherche-action "UNI-SOL". L'objectif de ce projet est de mobiliser la gamme des talents existant au sein des universités belges francophones pour favoriser le bien-être et la santé des familles primo-arrivantes. La recherche tente de développer une approche pratique et positive de la thématique à travers les différentes disciplines des quatre universités impliquées en collaboration avec des institutions oeuvrant au mieux-être de ces populations. L'initiative a contribué à mieux cerner les difficultés rencontrées à la fois par les familles et par les intervenants sociaux chargés de leur prise en charge. Il s'agissait ainsi de recueillir les pratiques apparaissant comme utiles dans l'accueil et l'intégration sociosanitaire des familles et d'établir une plus grande cohésion entre les partenaires. De nouvelles pistes de solutions ont ainsi été dégagées pour répondre aux problèmes rencontrés. Enfin, ce travail n'aurait pas été utile s'il n'avait comporté une étape de diffusion des informations recueillies à travers les médias et vers les politiques. Note de contenu : Bibliographie. Sites Internet. Glossaire Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8683 364.4-054.7 BOR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Le sens de l'école : Clinique des souffrances scolaires et des trajectoires créatives / Amira Karray
PermalinkStatut familial de l'enfant et migrations: colloque du 5 octobre 2018 / Florence Bourton in Journal du droit des jeunes, 378 (Octobre 2018)
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