Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Empathie et manipulations : les pièges de la compassion / Serge Tisseron
Titre : Empathie et manipulations : les pièges de la compassion Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron Editeur : Paris : Albin Michel Année de publication : 2017 Importance : 176 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-226-39622-8 Langues : Français (fre) Catégories : Empathie
Manipulation (psychologie)
Relations humainesIndex. décimale : 316.624 Comportement déviant. Pathologie sociale. Empathie et manipulations : les pièges de la compassion [texte imprimé] / Serge Tisseron . - Paris : Albin Michel, 2017 . - 176 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-226-39622-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Empathie
Manipulation (psychologie)
Relations humainesIndex. décimale : 316.624 Comportement déviant. Pathologie sociale. Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9929 316.624 TIS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible « L'empathie modifie le cerveau des enfants » : entretien avec Catherine Guéguen / Catherine Gueguen in Sciences humaines, 301 (Mars 2018)
[article]
Titre : « L'empathie modifie le cerveau des enfants » : entretien avec Catherine Guéguen Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Gueguen, Personne interviewée ; Héloïse Junier, Intervieweur Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Affectivité en éducation
EmpathieRésumé : "L’empathie du professeur est un puissant levier de réussite scolaire, comme le montre Catherine Guéguen, qui s’appuie sur les travaux des neurosciences. Elle appelle à une formation des enseignants à la gestion des émotions : les leurs et celles des élèves."
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 8-9[article] « L'empathie modifie le cerveau des enfants » : entretien avec Catherine Guéguen [texte imprimé] / Catherine Gueguen, Personne interviewée ; Héloïse Junier, Intervieweur . - 2018 . - p. 8-9.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 301 (Mars 2018) . - p. 8-9
Catégories : Affectivité en éducation
EmpathieRésumé : "L’empathie du professeur est un puissant levier de réussite scolaire, comme le montre Catherine Guéguen, qui s’appuie sur les travaux des neurosciences. Elle appelle à une formation des enseignants à la gestion des émotions : les leurs et celles des élèves." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Entretien motivationnel : de la résistance à la «discorde» / Émeric Languérand in Santé mentale, 240 (Septembre 2019)
[article]
Titre : Entretien motivationnel : de la résistance à la «discorde» Type de document : texte imprimé Auteurs : Émeric Languérand Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 48-52 Langues : Français (fre) Catégories : Alcoolisme
Déni
EmpathieRésumé : Au lieu de parler de la « résistance » du patient à changer, Miller et Rollnick, les concepteurs de l’entretien motivationnel, proposent aujourd’hui le terme de « discorde ». Une évolution qui permet de mettre l’accent sur une capacité à changer mise en difficulté ou empêchée.
En 2013, dans leur description de l’entretien motivationnel (EM), William Miller et Stephen Rollnick remplacent le terme de résistance par celui de discorde. Derrière ce changement apparaît un travail de déconstruction de la notion comportant une relecture de certaines attitudes observables lors de l’accompagnement des personnes vers le changement. Ils constatent ainsi qu’ambivalence et dynamique interrelationnelle interviennent bien souvent dans les manifestations attribuées préalablement à la résistance. Au-delà de cette compréhension renouvelée, l’exploration de cette déconstruction permet de mieux comprendre comment intervenir pour favoriser l’engagement du patient dans un processus de changement.
in Santé mentale > 240 (Septembre 2019) . - p. 48-52[article] Entretien motivationnel : de la résistance à la «discorde» [texte imprimé] / Émeric Languérand . - 2019 . - p. 48-52.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 240 (Septembre 2019) . - p. 48-52
Catégories : Alcoolisme
Déni
EmpathieRésumé : Au lieu de parler de la « résistance » du patient à changer, Miller et Rollnick, les concepteurs de l’entretien motivationnel, proposent aujourd’hui le terme de « discorde ». Une évolution qui permet de mettre l’accent sur une capacité à changer mise en difficulté ou empêchée.
En 2013, dans leur description de l’entretien motivationnel (EM), William Miller et Stephen Rollnick remplacent le terme de résistance par celui de discorde. Derrière ce changement apparaît un travail de déconstruction de la notion comportant une relecture de certaines attitudes observables lors de l’accompagnement des personnes vers le changement. Ils constatent ainsi qu’ambivalence et dynamique interrelationnelle interviennent bien souvent dans les manifestations attribuées préalablement à la résistance. Au-delà de cette compréhension renouvelée, l’exploration de cette déconstruction permet de mieux comprendre comment intervenir pour favoriser l’engagement du patient dans un processus de changement.Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Face au risque suicidaire des soignants / Marguerite Charazac-brunel in Santé mentale, 213 (Décembre 2016)
[article]
Titre : Face au risque suicidaire des soignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marguerite Charazac-brunel Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 56-61 Note générale : Issu du dossier : suicide et travail Langues : Français (fre) Catégories : Conflit (psychologie)
Économie:Travail
Empathie
Épuisement professionnelRésumé : "La souffrance au travail est aujourd'hui reconnue, mais peu explorée en ce qui concerne les soignants et le milieu médical en général, confronté pourtant à la souffrance humaine, physique et psychique. L'auteur, psychanalyste, explore les motifs de ce déni, puis les motifs qui provoquent cette souffrance et les passages à l'acte suicidaire."
in Santé mentale > 213 (Décembre 2016) . - p. 56-61[article] Face au risque suicidaire des soignants [texte imprimé] / Marguerite Charazac-brunel . - 2016 . - p. 56-61.
Issu du dossier : suicide et travail
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 213 (Décembre 2016) . - p. 56-61
Catégories : Conflit (psychologie)
Économie:Travail
Empathie
Épuisement professionnelRésumé : "La souffrance au travail est aujourd'hui reconnue, mais peu explorée en ce qui concerne les soignants et le milieu médical en général, confronté pourtant à la souffrance humaine, physique et psychique. L'auteur, psychanalyste, explore les motifs de ce déni, puis les motifs qui provoquent cette souffrance et les passages à l'acte suicidaire." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Une fenêtre dans le cadre / Christophe Malinowski in Santé mentale, 244 (Janvier 2020)
[article]
Titre : Une fenêtre dans le cadre Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Malinowski, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.48-53 Langues : Français (fre) Catégories : Cadre thérapeutique
Empathie
Lien social
Maladies mentales:Psychiatrie
Sciences médico-sociales:Relations soignant - soignéRésumé : "À 11 heures du matin, Monsieur Z., qui ne s’est pas levé pour le petit-déjeuner, réclame son café à l’infirmier, ce qui va à l’encontre du règlement de l’unité. Une histoire clinique qui permet d’interroger le cadre et de montrer comment l’adapter."
in Santé mentale > 244 (Janvier 2020) . - p.48-53[article] Une fenêtre dans le cadre [texte imprimé] / Christophe Malinowski, Auteur . - 2020 . - p.48-53.
Langues : Français (fre)
in Santé mentale > 244 (Janvier 2020) . - p.48-53
Catégories : Cadre thérapeutique
Empathie
Lien social
Maladies mentales:Psychiatrie
Sciences médico-sociales:Relations soignant - soignéRésumé : "À 11 heures du matin, Monsieur Z., qui ne s’est pas levé pour le petit-déjeuner, réclame son café à l’infirmier, ce qui va à l’encontre du règlement de l’unité. Une histoire clinique qui permet d’interroger le cadre et de montrer comment l’adapter." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Genre ou liberté : Vers une féminité repensée / Sophie Heine
PermalinkHabiter le soin pour soigner l'habitat ? / Lucie Girardon in Santé mentale, 228 (Mai 2018)
PermalinkHarcèlement scolaire: l'éclairage des travaux sur l'empathie / Nicole Catheline in Le journal des psychologues, 350 (Septembre 2017)
Permalink« L’implication des intervenants sociaux en milieu hospitalier : de l’empathie à la fatigue de compassion. » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Centre Hospitalier Régional de la Haute Senne « Le Tilleriau » situé à Soignies / Eva Zanatta
PermalinkImProsocial : Improvise en utilisant tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkImProsocial : Improvise en utilisants tes habiletés sociales ! / Stéphanie Deslauriers
PermalinkL’intersubjectivité, vecteur de la relation / Jacky Merkling in Santé mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkLes langages du corps en relation d'aide : La communication non verbale au-delà des mots / Guy Barrier
PermalinkMal aimé à l'école ? Ecoutez-le / Denis Quenneville in le ligueur, 17 (20 septembre 2017)
PermalinkLe management peut-il être humaniste ? / Jacques Lecomte in Sciences humaines, 293 (Juin 2017)
PermalinkMettre en acte le soin relationnel / Jacky Merkling in Santé mentale, 230 (Septembre 2018)
PermalinkMoi & l'empathie : Questions de perception(s) ? / Pascal Desclos
PermalinkMotiver la personne âgée en institution / Philippe Thomas in Santé mentale, 217 (Avril 2017)
PermalinkLes mots sont des fenêtres (ou des murs) : Introduction à la Communication NonViolente / Marshall B. Rosenberg
PermalinkOù va l'école maternelle ? [Dossier] / Maëliss Rousseau in Cahiers pédagogiques, 583 (Février 2023)
Permalink“Par les neurones miroir, nous avons un rapport direct aux autres” / Vittorio Gallese in Philosophie magazine, 135 (Décembre 2019 / janvier 2020)
PermalinkPaul Bloom : “Les racistes sont en général des gens très empathiques” / Alexandre Lacroix in Philosophie magazine, 135 (Décembre 2019 / janvier 2020)
PermalinkPetite philosophie de la tendresse dans les soins / Christophe Pacific in Santé mentale, 224 (Janvier 2018)
PermalinkPeut-on faire le bonheur d’autrui ? / Nicolas Tenaillon in Philosophie magazine, 148 (Avril 2021)
PermalinkPeut-on se mettre à la place des autres ? [Dossier] in Philosophie magazine, 135 (Décembre 2019 / janvier 2020)
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