Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Mardi 21 mai 2024, le centre de documentation sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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40 - 2015/3 - Epreuve(s) et mise(s) à l'épreuve dans des pratiques d'éducation, de formation et sociales (Bulletin de Pensée plurielle) / Pascal Lafont
[n° ou bulletin]
Titre : 40 - 2015/3 - Epreuve(s) et mise(s) à l'épreuve dans des pratiques d'éducation, de formation et sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascal Lafont, Auteur ; Jean Foucart, Auteur Année de publication : 2015 Langues : Français (fre) Catégories : Doctorants
Enquêtes de terrain (ethnologie)
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Sciences sociales -- Méthodologie
Sciences sociales -- Recherche
Travail social:Travailleurs sociaux
Vieillissement de la population[n° ou bulletin] 40 - 2015/3 - Epreuve(s) et mise(s) à l'épreuve dans des pratiques d'éducation, de formation et sociales [texte imprimé] / Pascal Lafont, Auteur ; Jean Foucart, Auteur . - 2015.
Langues : Français (fre)Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner et remobiliser les personnes éloignées de l’emploi et de la formation / Joackim Ben-Yahia in Lien social, 1336 (28 mars 2023)
[article]
Titre : Accompagner et remobiliser les personnes éloignées de l’emploi et de la formation Type de document : texte imprimé Auteurs : Joackim Ben-Yahia Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 26-27 Langues : Français (fre) Catégories : Chômeurs
Éducation des adultes
Employabilité
Formation
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Jeunes déscolarisés sans emploiRésumé : "Pour soutenir la réussite des personnes éloignées de l’emploi et de la formation, il est nécessaire de mettre en place des modalités d’accompagnement adaptées à chaque situation. Afin de remobiliser ces personnes, un dispositif innovant préconise d’activer les leviers organisationnels et individuels de l’employabilité."
in Lien social > 1336 (28 mars 2023) . - p. 26-27[article] Accompagner et remobiliser les personnes éloignées de l’emploi et de la formation [texte imprimé] / Joackim Ben-Yahia . - 2023 . - p. 26-27.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1336 (28 mars 2023) . - p. 26-27
Catégories : Chômeurs
Éducation des adultes
Employabilité
Formation
Formation professionnelle
Insertion professionnelle
Jeunes déscolarisés sans emploiRésumé : "Pour soutenir la réussite des personnes éloignées de l’emploi et de la formation, il est nécessaire de mettre en place des modalités d’accompagnement adaptées à chaque situation. Afin de remobiliser ces personnes, un dispositif innovant préconise d’activer les leviers organisationnels et individuels de l’employabilité." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire En Allemagne, efforts conjugués pour l'emploi des réfugiés / Cédric Vallet in Alter Echos, 439 (27 février 2017)
[article]
Titre : En Allemagne, efforts conjugués pour l'emploi des réfugiés Type de document : texte imprimé Auteurs : Cédric Vallet Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 6-9 Note générale : Issu du dossier : Emploi : le marathon des réfugiés Langues : Français (fre) Catégories : Économie:Travail
Formation professionnelle
Immigrés -- Intégration
Immigrés -- Travail
Insertion professionnelleRésumé : "En 2015, un million de réfugiés affluaient en Allemagne. Pour les intégrer sur le marché du travail, qui frôle le plein emploi, des initiatives naissent un peu partout. L'objectif : donner des qualifications aux nouveaux arrivants. Car, en Allemagne, le diplôme fait tout. Rencontre avec des acteurs de terrain, à Cologne." (Vallet, 2017, p. 6)
in Alter Echos > 439 (27 février 2017) . - p. 6-9[article] En Allemagne, efforts conjugués pour l'emploi des réfugiés [texte imprimé] / Cédric Vallet . - 2017 . - p. 6-9.
Issu du dossier : Emploi : le marathon des réfugiés
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 439 (27 février 2017) . - p. 6-9
Catégories : Économie:Travail
Formation professionnelle
Immigrés -- Intégration
Immigrés -- Travail
Insertion professionnelleRésumé : "En 2015, un million de réfugiés affluaient en Allemagne. Pour les intégrer sur le marché du travail, qui frôle le plein emploi, des initiatives naissent un peu partout. L'objectif : donner des qualifications aux nouveaux arrivants. Car, en Allemagne, le diplôme fait tout. Rencontre avec des acteurs de terrain, à Cologne." (Vallet, 2017, p. 6) Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L’apprenti, un investissement / Isabelle Mangard-Beaulieu in Lien social, 1344 (5 au 18 septembre 2023)
[article]
Titre : L’apprenti, un investissement Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Mangard-Beaulieu, Personne interviewée ; Laurent Terme, Personne interviewée Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28 Note générale : Issu du dossier "Formation : L’apprentissage : une voie royale semée d’embûches" Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage
Formation
Formation professionnelle
Psychologie de l'apprentissage
Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "En forte croissance parmi les étudiants en travail social, l’apprentissage apparaît comme une solution à moyen et long terme face à la crise du recrutement. Cet objectif nécessite une professionnalisation des maîtres d’apprentissage."
in Lien social > 1344 (5 au 18 septembre 2023) . - p. 28[article] L’apprenti, un investissement [texte imprimé] / Isabelle Mangard-Beaulieu, Personne interviewée ; Laurent Terme, Personne interviewée . - 2023 . - p. 28.
Issu du dossier "Formation : L’apprentissage : une voie royale semée d’embûches"
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1344 (5 au 18 septembre 2023) . - p. 28
Catégories : Apprentissage
Formation
Formation professionnelle
Psychologie de l'apprentissage
Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "En forte croissance parmi les étudiants en travail social, l’apprentissage apparaît comme une solution à moyen et long terme face à la crise du recrutement. Cet objectif nécessite une professionnalisation des maîtres d’apprentissage." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire CAFERUIS ou REESS, quelles spécificités, que choisir? / Olivier Bricout in Lien social, 1341 (6 au 26 juin 2023)
[article]
Titre : CAFERUIS ou REESS, quelles spécificités, que choisir? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Bricout Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Dynamique des groupes
Educateurs -- Formation
Éducation des adultes
Formation
Formation professionnelle
Groupes de travail
Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Le passage à l’encadrement d’équipes éducatives est parfois un chemin de traverse aux formations différentes. Les compétences en matière d’encadrement sont déterminantes. Deux formations sont ici explorées pour aider les professionnels et futurs managers à choisir celle qui correspond le mieux à leurs aspirations et à leurs projets professionnels."
in Lien social > 1341 (6 au 26 juin 2023) . - p. 16-17[article] CAFERUIS ou REESS, quelles spécificités, que choisir? [texte imprimé] / Olivier Bricout . - 2023 . - p. 16-17.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1341 (6 au 26 juin 2023) . - p. 16-17
Catégories : Dynamique des groupes
Educateurs -- Formation
Éducation des adultes
Formation
Formation professionnelle
Groupes de travail
Travailleurs sociaux -- FormationRésumé : "Le passage à l’encadrement d’équipes éducatives est parfois un chemin de traverse aux formations différentes. Les compétences en matière d’encadrement sont déterminantes. Deux formations sont ici explorées pour aider les professionnels et futurs managers à choisir celle qui correspond le mieux à leurs aspirations et à leurs projets professionnels." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Cap sur le recrutement ! [Dossier] / Eric Albertuccio in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)
PermalinkLes cent ans de professionnalisation du travail social à l'épreuve du corps vulnérable : réponses pratiques et enjeux de formation / Gisèle Dambuyant-Wargny in Les politiques sociales, 2019/1-2 (2019)
PermalinkLes CFISPA, agents de l'innovation sociale / Francesco Terrizzi in L'Observatoire, 113 (Janvier 2023)
Permalink« Combien de temps vais-je prendre ce traitement ? » / Quentin Grunenwald in Santé mentale, 282 (Novembre 2023)
PermalinkComment accompagner avec l'analyse de pratiques professionnelles ? : Formateurs, animateurs, superviseurs / Sephora Boucenna
PermalinkComment analyser les pratiques éducatives pour se former et agir : Formateurs Enseignement Santé Social / Richard Etienne
PermalinkComment soutenir la démarche réflexive ? : Outils et grilles d'analyse pratiques / Evelyne Charlier
PermalinkComprendre les enjeux du recrutement des stagiaires : les enseignements de l’étude RASta / Dimitri Léonard in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)
PermalinkDéambulation artistique : vers un éco-accompagnement éducatif et créatif / Virginie Thuillier in Lien social, 1344 (5 au 18 septembre 2023)
PermalinkDégressivité du chômage : la roue de l’infortune / Pierre Jassogne in Alter Echos, 468 (Novembre 2018)
PermalinkDictionnaire des concepts de la professionnalisation / Anne Jorro
PermalinkEcoute et flexibilité, les 2 sœurs inséparables dans la famille accrochage / Marie Ledent in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)
PermalinkEmploi et formation : quelles articulations ? / Abdelfattha Touzri
PermalinkEtude sur les besoins en compétences et en formation – Le programme de formation 2018 [Dossier] in L'essor de l'interfédé, 85 (Juillet - Septembre 2018)
PermalinkFace aux crises, un modèle CISP à réaffirmer / Salima Amjahad in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)
PermalinkLa fierté d’accompagner nos stagiaires sur un morceau de leur parcours de vie / Nicolas Fiolle in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
PermalinkFormation : L’apprentissage : une voie royale semée d’embûches / Myriam Léon in Lien social, 1344 (5 au 18 septembre 2023)
PermalinkFormation : L’apprentissage : une voie royale semée d’embûches [Dossier] / Myriam Léon in Lien social, 1344 (5 au 18 septembre 2023)
PermalinkLa formation, contrepartie exigible et légitime de l'aide sociale ? / Dunya Acklin in Les politiques sociales, 2017/1-2 (2017)
PermalinkLa formation au DPA-PC chez les éducateurs : cheminements et réflexions / Bénédicte Wantier in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkLa formation à l'heure du Social Business / Jean-Sébastien Alix in Lien social, 1189 (7 juillet au 31 août 2016)
PermalinkFormation : Une pédagogie adaptée / Florence Delorme in Lien social, 1350 (28 novembre au 11 décembre 2023)
PermalinkLa formation professionnelle / Catherine de Coppet in Sciences humaines, 314 (Mai 2019)
PermalinkFormation : Remobilisation par la création artistique / Mariette Kammerer in Lien social, 1336 (28 mars 2023)
PermalinkFormer autrement dans un monde en mouvement in L'essor de l'interfédé, 99 (1er trimestre 2022)
PermalinkFormer au DPA-PC et participer au renouvellement des pratiques et des savoirs / Fabienne Defert in Les politiques sociales, 1-2 (2022)
PermalinkFormer sans (se) conformer. Un défi pour demain ? / Muriel Wiliquet in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
Permalink“Il ne faut certainement pas oublier les fondements d’un CISP !” / Julien Cordenos in L'essor de l'interfédé, 102 (4e trimestre 2022)
PermalinkIls s’éloignent de la formation sur la pointe des pieds / Maude Bertrand in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)
PermalinkUne imprimerie derrière les barreaux / Nathalie Bougeard in Lien social, 1193 (13 au 26 octobre 2016)
PermalinkIngénierie de formation : Intégrez les nouveaux modes de formation dans votre pédagogie / Thierry Ardouin
PermalinkInnover face aux ados difficiles : échanges / Jacques Trémintin in Lien social, 1209 (Juin 2017)
PermalinkL'insertion en CPAS / Marie Castaigne
PermalinkInsertion par l'activité économique : un secteur en mutation [dossier] / Mariette Kammerer in Lien social, 1204 (30 mars au 12 avril 2017)
PermalinkDe la manière d'ajuster un regard : systémie / Frédérique Arbouet in Lien social, 1207 (11 au 24 mai 2017)
PermalinkMonter en compétences avec l'Interfédé : Formation et accompagnement des travailleur·euse·s des CISP 2023-2024 / Pluralité d'auteurs in L'essor de l'interfédé, 105 (3e trimestre 2023)
PermalinkPerspectives en termes de mobilité / Pauline Libert in L'essor de l'interfédé, 103 (1er trimestre 2023)
PermalinkPlace du travail et quête de soi [Dossier] / Ivy Daure in Le journal des psychologues, 402 (Janvier - février 2023)
PermalinkLa présence à distance en e-Formation : Enjeux et repères pour la recherche et l'ingénierie / Annie Jénézou
PermalinkPermalinkLe programme de formation 2022-2023 in L'essor de l'interfédé, 101 (3e trimestre 2022)
PermalinkQuand la patience de l'ouvrage mène au métier : détention / Nathalie Bougeard in Lien social, 1195 (10 au 23 novembre 2016)
PermalinkRapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation / Muriel Frisch
PermalinkLe rapt de la formation continue / Joseph Rouzel in Lien social, 1203 (16 au 29 mars 2017)
PermalinkRecrutement des stagiaires : un travail collectif, de terrain et au long cours ! / Benjamin Vokar in L'essor de l'interfédé, 104 (2e trimestre 2023)
PermalinkPermalinkLe serpent qui se mord la queue / Ségolène Jacquemin in L'essor de l'interfédé, 103 (1er trimestre 2023)
PermalinkPermalinkTransitions professionnelles et transactions identitaires : expériences, épreuves, ouvertures / Thérèse Perez-Roux in Pensée plurielle, 41 (2016/1)
PermalinkVidéo-formation et développement de l'activité professionnelle enseignante / Cyrille Gaudin
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