Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Handicap psychique et pauvreté : Attention aux amalgames / Florence Brumaud in Lien social, 1327 (15 au 28 novembre 2022)
[article]
Titre : Handicap psychique et pauvreté : Attention aux amalgames Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Brumaud, Intervieweur ; Mariette Kammerer, Personne interviewée Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 10 Langues : Français (fre) Catégories : Enfants
Enfants handicapés
Enfants handicapés -- Développement
Enfants handicapés -- Education
Handicap
Pauvreté
Stéréotype (psychologie)Résumé : "Chercheuse en science de l’éducation, Florence Brumaud constate que les enfants accueillis en institut thérapeutique éducatif et pédagogique (Itep) sont en majorité issus de familles pauvres. Dans un ouvrage récent (1), elle met en évidence les déterminants sociaux de leurs difficultés, improprement qualifiées de « handicap psychique »."
in Lien social > 1327 (15 au 28 novembre 2022) . - p. 10[article] Handicap psychique et pauvreté : Attention aux amalgames [texte imprimé] / Florence Brumaud, Intervieweur ; Mariette Kammerer, Personne interviewée . - 2022 . - p. 10.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1327 (15 au 28 novembre 2022) . - p. 10
Catégories : Enfants
Enfants handicapés
Enfants handicapés -- Développement
Enfants handicapés -- Education
Handicap
Pauvreté
Stéréotype (psychologie)Résumé : "Chercheuse en science de l’éducation, Florence Brumaud constate que les enfants accueillis en institut thérapeutique éducatif et pédagogique (Itep) sont en majorité issus de familles pauvres. Dans un ouvrage récent (1), elle met en évidence les déterminants sociaux de leurs difficultés, improprement qualifiées de « handicap psychique »." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Hyperactivité : attention, souffrance! / Marie-France Le Heuzey in Sciences humaines, 291 (Avril 2017)
[article]
Titre : Hyperactivité : attention, souffrance! Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-France Le Heuzey Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 40-41 Note générale : Issu du dossier : "Les troubles de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- ThérapeutiqueRésumé : "Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) pénalise la vie et la scolarité d’environ 4 % des enfants. La reconnaissance de ce trouble progresse et de nouvelles thérapies se développent."
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 40-41[article] Hyperactivité : attention, souffrance! [texte imprimé] / Marie-France Le Heuzey . - 2017 . - p. 40-41.
Issu du dossier : "Les troubles de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 291 (Avril 2017) . - p. 40-41
Catégories : Enfants
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention
Troubles d'hyperactivité avec déficit de l'attention -- ThérapeutiqueRésumé : "Le trouble de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) pénalise la vie et la scolarité d’environ 4 % des enfants. La reconnaissance de ce trouble progresse et de nouvelles thérapies se développent." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire De l'image à l'histoire : La méthode TimeSlips / Christine Hof
Titre : De l'image à l'histoire : La méthode TimeSlips Type de document : Mallettes Auteurs : Christine Hof Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2018 Collection : Savoir communiquer Importance : 1 livre (71 p.) Format : 25x18 cm Note générale : Outil qui s'adresse aux personnes travaillant dans le domaine des soins, de l’animation, de l’éducation et de l’enseignement.
Destiné à améliorer la qualité de vie des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs et de leurs proches.
À adapter avec des personnes présentant des handicaps ainsi que des élèves de tous âges.Langues : Français (fre) Catégories : Adolescents
Communication
Enfants
Expression émotionnelle
Handicapés
Imagination
Personnes âgées
Relations humaines
Troubles de la cognition chez la personne âgéeMots-clés : photolangage savoir-parler Résumé : La méthode TimeSlips propose de créer des histoires à partir d’images en donnant la priorité à l’imagination et non à la mémorisation. Note de contenu : Contient les outils :
- 48 photos
- 1 livreDe l'image à l'histoire : La méthode TimeSlips [Mallettes] / Christine Hof . - Lyon : Chronique Sociale, 2018 . - 1 livre (71 p.) ; 25x18 cm. - (Savoir communiquer) .
Outil qui s'adresse aux personnes travaillant dans le domaine des soins, de l’animation, de l’éducation et de l’enseignement.
Destiné à améliorer la qualité de vie des personnes âgées atteintes de troubles cognitifs et de leurs proches.
À adapter avec des personnes présentant des handicaps ainsi que des élèves de tous âges.
Langues : Français (fre)
Catégories : Adolescents
Communication
Enfants
Expression émotionnelle
Handicapés
Imagination
Personnes âgées
Relations humaines
Troubles de la cognition chez la personne âgéeMots-clés : photolangage savoir-parler Résumé : La méthode TimeSlips propose de créer des histoires à partir d’images en donnant la priorité à l’imagination et non à la mémorisation. Note de contenu : Contient les outils :
- 48 photos
- 1 livreExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité OS0093 TSG/DEL indéterminé / indéterminé HELHA Campus Mons AS-Thèque Disponible Impasses, ratages, échecs : sources de créativité pour les pratiques systémiques en travail social : textes réunis suite aux Cinquièmes Journées francophones "Travail social et approche systémique" à Genève les 13 et 14 septembre 2001 / Olivier Amiguet
Titre : Impasses, ratages, échecs : sources de créativité pour les pratiques systémiques en travail social : textes réunis suite aux Cinquièmes Journées francophones "Travail social et approche systémique" à Genève les 13 et 14 septembre 2001 Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Amiguet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Julier, Claude Roger, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Genève : Institut d'Etudes Sociales Année de publication : 2003 Importance : 281p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88224-061-3 Catégories : Comportement d'aide
Créativité (éducation)
Échec
Enfants
Intégration sociale
Médiateur
Professions
Résilience (sociologie)
Systémique
Travail social:Travailleurs sociaux
Travailleurs sociaux -- Formation
Travailleurs sociaux -- Supervision
Violence familialeIndex. décimale : 364-43 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux. Fonctionnaires de la sécurité sociale Impasses, ratages, échecs : sources de créativité pour les pratiques systémiques en travail social : textes réunis suite aux Cinquièmes Journées francophones "Travail social et approche systémique" à Genève les 13 et 14 septembre 2001 [texte imprimé] / Olivier Amiguet, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Julier, Claude Roger, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Genève : Institut d'Etudes Sociales, 2003 . - 281p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-88224-061-3
Catégories : Comportement d'aide
Créativité (éducation)
Échec
Enfants
Intégration sociale
Médiateur
Professions
Résilience (sociologie)
Systémique
Travail social:Travailleurs sociaux
Travailleurs sociaux -- Formation
Travailleurs sociaux -- Supervision
Violence familialeIndex. décimale : 364-43 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux. Fonctionnaires de la sécurité sociale Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7873 364-43 AMI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : La lecture à voix haute, un art aux mille vertus Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Rousset Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et la lecture" Langues : Français (fre) Catégories : Arts -- Étude et enseignement
Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Psychologie
Lecture
Lecture -- Étude et enseignement
LittératureRésumé : "L’engouement pour la lecture à voix haute gagne les salles de classe, conforté par des événements comme « Les Petits champions de la lecture » ou le concours « Si on lisait à voix haute » organisé par l’émission La Grande Librairie (France 5)." Note de contenu : Bibliographie p. 47
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 46-47[article] La lecture à voix haute, un art aux mille vertus [texte imprimé] / Marion Rousset . - 2023 . - p. 46-47.
Issu du dossier "L'enfant et la lecture"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 46-47
Catégories : Arts -- Étude et enseignement
Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Psychologie
Lecture
Lecture -- Étude et enseignement
LittératureRésumé : "L’engouement pour la lecture à voix haute gagne les salles de classe, conforté par des événements comme « Les Petits champions de la lecture » ou le concours « Si on lisait à voix haute » organisé par l’émission La Grande Librairie (France 5)." Note de contenu : Bibliographie p. 47 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Lire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLire et faire lire : Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLa littérature, un laboratoire de l'existence / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLorsque l'enfant parait : Intégrale de l'anthologie radiophonique 1976-1977 / Françoise Dolto
PermalinkMille lieux ouverts : pratiques en aide et protection de le jeunesse / Dominique Jortay
PermalinkLe monde intérieur des enfants : visite guidée [Dossier] / Jean-François Dortier in L'humanologue, 8 (Janvier 2023)
PermalinkD'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkPartager un apprentissage compliqué 3-6 ans / Gaëlle Hoogsteyn in le ligueur, 18 (04 octobre 2017)
PermalinkPetite histoire de la littérature jeunesse / Karine Henriques in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkPeut-on encore toucher les enfants aujourd'hui ? / Pierre Delion
PermalinkPlaidoyer pour les enfants / Blomme, Claudine
PermalinkPourquoi les enfants aiment avoir peur / Karine Henriques in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLa précocité intellectuelle en questions / Jacques Grégoire in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
PermalinkPermalinkQuelle part d'enfance gardons-nous ? [dossier] / Martin Legros in Philosophie magazine, 110 (Juin 2017)
PermalinkÀ quoi sert de lire aux bébés ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLe spectre des « dys » / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 358 (Mai 2023)
PermalinkTravail par objectif en service social : la pratique centrée sur la tâche / William J. Reid
PermalinkTravail social et pratiques de la relation d'aide / Michel Boutanquoi
PermalinkLe travail social de proximité en questions : entre utopie et sombre conscience / Jacinthe Mazzocchetti
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