Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Filles et garçons : des habiletés différentes ? / Nicolas Gauvrit in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)
[article]
Titre : Filles et garçons : des habiletés différentes ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Gauvrit Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 46-47 Note générale : Issu du dossier: "L'enfant et ses intelligences" Langues : Français (fre) Catégories : Différences entre sexes (psychologie)
IntelligenceRésumé : "Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l'espace? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s'est ranimée."
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47[article] Filles et garçons : des habiletés différentes ? [texte imprimé] / Nicolas Gauvrit . - 2018 . - p. 46-47.
Issu du dossier: "L'enfant et ses intelligences"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 46-47
Catégories : Différences entre sexes (psychologie)
IntelligenceRésumé : "Des filles plus agiles avec les mots, des garçons se repérant mieux dans l'espace? De tels écarts, sans être systématiques, existent tendanciellement. Sur ce sujet, la vieille querelle entre inné et acquis s'est ranimée." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les gènes n'expliquent pas tout! / Jean-François Bouvet in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)
[article]
Titre : Les gènes n'expliquent pas tout! Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Bouvet Année de publication : 2018 Article en page(s) : p. 43-44 Note générale : Issu du dossier "L'enfant et ses intelligences" Langues : Français (fre) Catégories : Génétique humaine
IntelligenceRésumé : "Il ne suffit pas d'avoir hérité d'un génome hors pair pour être brillant. Pour que ces gènes s'expriment de manière optimale, la qualité de l'alimentation, la sécurité affective et la stimulation intellectuelle jouent un rôle prépondérant."
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 43-44[article] Les gènes n'expliquent pas tout! [texte imprimé] / Jean-François Bouvet . - 2018 . - p. 43-44.
Issu du dossier "L'enfant et ses intelligences"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 303 (Mai 2018) . - p. 43-44
Catégories : Génétique humaine
IntelligenceRésumé : "Il ne suffit pas d'avoir hérité d'un génome hors pair pour être brillant. Pour que ces gènes s'expriment de manière optimale, la qualité de l'alimentation, la sécurité affective et la stimulation intellectuelle jouent un rôle prépondérant." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Haut potentiel ou handicap ? / Michel Habib in Sciences humaines, 345 (Mars 2022)
[article]
Titre : Haut potentiel ou handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Habib Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 49-51 Note générale : Issu du dossier "Qu'est-ce que l'intelligence ?" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants surdoués
IntelligenceRésumé : "Certains enfants manifestent des troubles de l’apprentissage alors qu’ils ont un QI au-dessus de la moyenne. Ils sont un sujet d’étonnement et provoquent des débats passionnés."
in Sciences humaines > 345 (Mars 2022) . - p. 49-51[article] Haut potentiel ou handicap ? [texte imprimé] / Michel Habib . - 2022 . - p. 49-51.
Issu du dossier "Qu'est-ce que l'intelligence ?"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 345 (Mars 2022) . - p. 49-51
Catégories : Enfants surdoués
IntelligenceRésumé : "Certains enfants manifestent des troubles de l’apprentissage alors qu’ils ont un QI au-dessus de la moyenne. Ils sont un sujet d’étonnement et provoquent des débats passionnés." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Homo sapiens, de moins en moins sapiens ? / Jean-François Bouvet in Sciences humaines, 331 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Homo sapiens, de moins en moins sapiens ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Bouvet Année de publication : 2020 Article en page(s) : p. 36-37 Note générale : Issu du dossier : "La connerie décryptée" Langues : Français (fre) Catégories : Bêtise
Intelligence
NeuropsychologieRésumé : "L’évolution de notre cerveau à long terme et celle du QI à court terme donnent des indices… contradictoires."
in Sciences humaines > 331 (Décembre 2020) . - p. 36-37[article] Homo sapiens, de moins en moins sapiens ? [texte imprimé] / Jean-François Bouvet . - 2020 . - p. 36-37.
Issu du dossier : "La connerie décryptée"
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 331 (Décembre 2020) . - p. 36-37
Catégories : Bêtise
Intelligence
NeuropsychologieRésumé : "L’évolution de notre cerveau à long terme et celle du QI à court terme donnent des indices… contradictoires." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Howard Gardner : à chacun son intelligence / Jean-François Marmion in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Howard Gardner : à chacun son intelligence Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Marmion Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 56-57 Note générale : Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
IntelligenceRésumé : "La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 56-57[article] Howard Gardner : à chacun son intelligence [texte imprimé] / Jean-François Marmion . - 2019 . - p. 56-57.
Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 56-57
Catégories : Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
IntelligenceRésumé : "La théorie des intelligences multiples a été accueillie comme le Messie par la communauté des éducateurs, et reste très influente trente-cinq ans plus tard." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Intellectuels : le crépuscule des idoles / Alizée Vincent in Sciences humaines, 311 (Février 2019)
PermalinkL'intelligence / Christine Sorsana
PermalinkL'intelligence humaine, une ou multiple? / Gabriel Wahl in Sciences humaines, 303 (Mai 2018)
PermalinkL'intelligence, de Jean Piaget aux neurosciences / Marc Olano in Sciences humaines, 321 (Janvier 2020)
PermalinkL'intelligence...plus intelligible / Jacques Grégoire in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 42 (Avril - Mai 2016)
PermalinkLes intelligences multiples : au coeur de l'enseignement et de l'apprentissage / Linda Campbell
PermalinkJean Piaget : comment l'intelligence se développe-t-elle ? / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkMétamorphoses de l'intelligence : que faire de leur cerveau bleu ? / Catherine Malabou
PermalinkLes multiples facettes de notre intelligence [dossier] / Gautier Cariou in La Recherche, 545 (Mars 2019)
PermalinkPense-t-on mieux seul ou à plusieurs? / Cédric Villani in Philosophie magazine, 92 (Septembre 2015)
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