Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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[article]
Titre : Sujets de leur propre intégration Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 31-33 Note générale : Issu du dossier "Accueil et intégration « Dans l’attente, veuillez croire, Monsieur, à notre désintérêt le plus sincère »" Langues : Français (fre) Catégories : Émigration et immigration
Emigration et immigration -- Histoire -- Belgique
Émigration et immigration -- Politique publique
Émigration et immigration -- Politique publique -- Belgique
Enfants d'immigrés -- Intégration
Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc
Immigrées
Immigrées -- Conditions sociales
Immigrées -- Protection, assistance, etc.
Immigrés
Immigrés -- Intégration
Immigrés -- Protection, assistance, etc.
Immigrés clandestins
Jeunes immigrés
Jeunes immigrés -- IntégrationRésumé : "De 2018 à 2021, l’asbl VIA et le centre de recherche GERME(ULB) ont mené un projet-pilote de recherche intitulé CAMIM : Co-créons un Meilleur Accueil et une Meilleure Intégration des Migrants à Bruxelles. Sous quelles formes ce projet innovant qui rend les personnes actrices de leur vie se poursuit-il, et avec quels effets multiplicateurs ?" En ligne : https://www.cbai.be/imag365_janvier-fevrier_23/
in Imag > 365 (Janvier-Février 2023) . - p. 31-33[article] Sujets de leur propre intégration [texte imprimé] . - 2023 . - p. 31-33.
Issu du dossier "Accueil et intégration « Dans l’attente, veuillez croire, Monsieur, à notre désintérêt le plus sincère »"
Langues : Français (fre)
in Imag > 365 (Janvier-Février 2023) . - p. 31-33
Catégories : Émigration et immigration
Emigration et immigration -- Histoire -- Belgique
Émigration et immigration -- Politique publique
Émigration et immigration -- Politique publique -- Belgique
Enfants d'immigrés -- Intégration
Enfants d'immigrés -- Protection, assistance, etc
Immigrées
Immigrées -- Conditions sociales
Immigrées -- Protection, assistance, etc.
Immigrés
Immigrés -- Intégration
Immigrés -- Protection, assistance, etc.
Immigrés clandestins
Jeunes immigrés
Jeunes immigrés -- IntégrationRésumé : "De 2018 à 2021, l’asbl VIA et le centre de recherche GERME(ULB) ont mené un projet-pilote de recherche intitulé CAMIM : Co-créons un Meilleur Accueil et une Meilleure Intégration des Migrants à Bruxelles. Sous quelles formes ce projet innovant qui rend les personnes actrices de leur vie se poursuit-il, et avec quels effets multiplicateurs ?" En ligne : https://www.cbai.be/imag365_janvier-fevrier_23/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le tabou colonial belge à l’école : où en est-on ? / Pascaline Adamantidis in Agenda interculturel, 337 (Octobre 2017)
[article]
Titre : Le tabou colonial belge à l’école : où en est-on ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascaline Adamantidis Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 24-26 Note générale : Issu du dossier "Bruxelles : terre d'accueil ? L'histoire troublée entre Bruxelles et ses étrangers" Langues : Français (fre) Catégories : Belgique -- Colonies -- Afrique
Belgique -- Histoire
Émigration et immigrationRésumé : "S’il est habituel de dénoncer la persistance des stéréotypes coloniaux dans le sort réservé aux personnes issues de l’immigration, considérer que certains flux migratoires soient les conséquences de la colonisation relève encore du tabou. Interroger le lien entre immigration et colonisation, c’est interroger les multiples raisons pour lesquelles la Belgique ne parvient pas à assumer son passé colonial. Un pays enseigne à l’école l’histoire qu’il est capable de se raconter." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1427/
in Agenda interculturel > 337 (Octobre 2017) . - p. 24-26[article] Le tabou colonial belge à l’école : où en est-on ? [texte imprimé] / Pascaline Adamantidis . - 2017 . - p. 24-26.
Issu du dossier "Bruxelles : terre d'accueil ? L'histoire troublée entre Bruxelles et ses étrangers"
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 337 (Octobre 2017) . - p. 24-26
Catégories : Belgique -- Colonies -- Afrique
Belgique -- Histoire
Émigration et immigrationRésumé : "S’il est habituel de dénoncer la persistance des stéréotypes coloniaux dans le sort réservé aux personnes issues de l’immigration, considérer que certains flux migratoires soient les conséquences de la colonisation relève encore du tabou. Interroger le lien entre immigration et colonisation, c’est interroger les multiples raisons pour lesquelles la Belgique ne parvient pas à assumer son passé colonial. Un pays enseigne à l’école l’histoire qu’il est capable de se raconter." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1427/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Tegenstroom : l'intégration par le vélo Type de document : texte imprimé Auteurs : Aubry Touriel Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Émigration et immigration
Immigrés
Intégration sociale -- BelgiqueRésumé : "À La Panne, les bénévoles de Tegenstroom ont choisi de faire du vélo un symbole d'intégration. Ils organisent des activités pour mettre en contact la population locale et les primo-arrivants. En selle et direction la mer du Nord…" En ligne : http://www.alterechos.be/tegenstroom-lintegration-par-le-velo/
in Alter Echos > 444 (22 mai 2017) . - p. 28-29[article] Tegenstroom : l'intégration par le vélo [texte imprimé] / Aubry Touriel . - 2017 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Alter Echos > 444 (22 mai 2017) . - p. 28-29
Catégories : Émigration et immigration
Immigrés
Intégration sociale -- BelgiqueRésumé : "À La Panne, les bénévoles de Tegenstroom ont choisi de faire du vélo un symbole d'intégration. Ils organisent des activités pour mettre en contact la population locale et les primo-arrivants. En selle et direction la mer du Nord…" En ligne : http://www.alterechos.be/tegenstroom-lintegration-par-le-velo/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
[article]
Titre : Tirer les leçons du passé Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Remy Année de publication : 2016 Article en page(s) : p. 11-13 Note générale : Issu du dossier "Italiens de Belgique" Langues : Français (fre) Catégories : Émigration et immigration
Emigration et immigration -- AssociationsRésumé : "Association historique de l’immigration italienne en Belgique, le CASI-UO a été l’une des toutes premières à parler de "deuxième génération d’immigrés" et à dénoncer la conception transitoire de la présence de travailleurs migrants sur le sol belge. Son combat pour la défense des ouvriers italiens l’a rapidement amené à tisser des liens avec d’autres communautés d’immigration partageant les mêmes conditions et difficultés. Aujourd’hui, son ambition est de faire profiter la construction européenne de l’expérience italienne." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1375/
in Agenda interculturel > 333 (Novembre 2016) . - p. 11-13[article] Tirer les leçons du passé [texte imprimé] / Céline Remy . - 2016 . - p. 11-13.
Issu du dossier "Italiens de Belgique"
Langues : Français (fre)
in Agenda interculturel > 333 (Novembre 2016) . - p. 11-13
Catégories : Émigration et immigration
Emigration et immigration -- AssociationsRésumé : "Association historique de l’immigration italienne en Belgique, le CASI-UO a été l’une des toutes premières à parler de "deuxième génération d’immigrés" et à dénoncer la conception transitoire de la présence de travailleurs migrants sur le sol belge. Son combat pour la défense des ouvriers italiens l’a rapidement amené à tisser des liens avec d’autres communautés d’immigration partageant les mêmes conditions et difficultés. Aujourd’hui, son ambition est de faire profiter la construction européenne de l’expérience italienne." En ligne : http://www.cbai.be/revuearticle/1375/ Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Tourismes et diversités : Facteurs de développement ? / Marie M. Sarlet
Titre : Tourismes et diversités : Facteurs de développement ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie M. Sarlet, Editeur scientifique ; Altay A. Manço, Editeur scientifique Editeur : Paris : L'Harmattan Année de publication : 2008 Collection : Compétences interculturelles Importance : 144 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-07011-0 Langues : Français (fre) Catégories : Émigration et immigration
Tourisme solidaireIndex. décimale : 364.4-054.7 Travail social avec les personnes étrangères (Réfugié politique, demandeur d'asile, MENA,...) Note de contenu : Références bibliographiques Tourismes et diversités : Facteurs de développement ? [texte imprimé] / Marie M. Sarlet, Editeur scientifique ; Altay A. Manço, Editeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2008 . - 144 p. ; 22 cm. - (Compétences interculturelles) .
ISBN : 978-2-296-07011-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Émigration et immigration
Tourisme solidaireIndex. décimale : 364.4-054.7 Travail social avec les personnes étrangères (Réfugié politique, demandeur d'asile, MENA,...) Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9628 364.4-054.7 SAR Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Travailler ensemble, joindre les compétences... au service de la personne migrante / Bénédicte Maccatory in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkLe travailleur social « briseur de rêves » / Valérie Wolff in Pensée plurielle, 54 (Octobre 2022)
PermalinkTurcs de Belgique : identités et trajectoires d'une minorité / Altay A. Manço
PermalinkVieillir et mourir en exil : immigration maghrébine et vieillissement / Catherine Withol de Wenden
PermalinkDes vies sur le fil / Léa Morabito in Sciences humaines, 289 (Février 2017)
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