Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Pendant les vacances, le centre de documentation sera aussi ouvert le samedi 27/04 de 8 h 30 à 12 h 30, ainsi que les 29, 30 avril et 2 mai de 8 h à 15 h 30.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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L'éducation élémentaire : Pédagogie scientifique Tome II / Maria Montessori
Titre : L'éducation élémentaire : Pédagogie scientifique Tome II Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 2016 Importance : 254 p. Format : 21 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-08025-3 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enseignement primaire
Méthode Montessori
Montessori, Maria (1870-1952)Index. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement L'éducation élémentaire : Pédagogie scientifique Tome II [texte imprimé] / Maria Montessori . - Paris : Desclée de Brouwer, 2016 . - 254 p. ; 21 p.
ISBN : 978-2-220-08025-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation des enfants
Enseignement primaire
Méthode Montessori
Montessori, Maria (1870-1952)Index. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33154 159.922 MON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants / Marie Andrys in Pensée plurielle, 49 (2019/1)
[article]
Titre : L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Andrys Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 75-84 Note générale : Issu du dossier : "L’inclusion : entre injonction et participation ?" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Intégration sociale
Petite enfanceRésumé : "L’inclusion, présentée comme un nouveau paradigme, est définie dans le secteur de la petite enfance comme une éducation qui s’adresse à tous. Les éducateurs de jeunes enfants, au cœur de l’éducation inclusive, mettent en œuvre une mètis professionnelle pour résoudre les conflits éthiques auxquels ils font face au quotidien. Une enquête collaborative autour de l’observation-projet propose d’étudier de plus près les questions que se posent les éducateurs de jeunes enfants au sein d’un Relais d’ Assistants Maternels, d’une ludothèque et d’une crèche à Visée d’Insertion Professionnelle."
in Pensée plurielle > 49 (2019/1) . - p. 75-84[article] L’éducation inclusive dès la petite enfance : une recherche collaborative avec des éducateurs de jeunes enfants [texte imprimé] / Marie Andrys . - 2019 . - p. 75-84.
Issu du dossier : "L’inclusion : entre injonction et participation ?"
Langues : Français (fre)
in Pensée plurielle > 49 (2019/1) . - p. 75-84
Catégories : Éducation des enfants
Intégration sociale
Petite enfanceRésumé : "L’inclusion, présentée comme un nouveau paradigme, est définie dans le secteur de la petite enfance comme une éducation qui s’adresse à tous. Les éducateurs de jeunes enfants, au cœur de l’éducation inclusive, mettent en œuvre une mètis professionnelle pour résoudre les conflits éthiques auxquels ils font face au quotidien. Une enquête collaborative autour de l’observation-projet propose d’étudier de plus près les questions que se posent les éducateurs de jeunes enfants au sein d’un Relais d’ Assistants Maternels, d’une ludothèque et d’une crèche à Visée d’Insertion Professionnelle." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Éducation nouvelle : l'essor de la pédagogie / Martine Fournier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
[article]
Titre : Éducation nouvelle : l'essor de la pédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine Fournier Année de publication : 2019 Article en page(s) : p. 22-23 Note générale : Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant" Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- Psychologie
Enseignement -- InnovationsRésumé : "Au début du 20e siècle, des psychologues se font pédagogues. Ils prônent, chacun à leur manière, une école active qui réponde aux besoins de l’enfant."
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 22-23[article] Éducation nouvelle : l'essor de la pédagogie [texte imprimé] / Martine Fournier . - 2019 . - p. 22-23.
Issu du dossier : "Les psychologues de l'enfant"
Langues : Français (fre)
in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines > 54 (Mars - Avril - Mai 2019) . - p. 22-23
Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- Psychologie
Enseignement -- InnovationsRésumé : "Au début du 20e siècle, des psychologues se font pédagogues. Ils prônent, chacun à leur manière, une école active qui réponde aux besoins de l’enfant." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'éducation nouvelle en mouvement : Réflexions questions et mises en perspective Ce qui se construit avant 3 ans / CEMEAction
Titre : L'éducation nouvelle en mouvement : Réflexions questions et mises en perspective Ce qui se construit avant 3 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : CEMEAction Editeur : Fédération Wallonie-Bruxelles Année de publication : 2018 Importance : 133 p. Format : 20 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- DéveloppementL'éducation nouvelle en mouvement : Réflexions questions et mises en perspective Ce qui se construit avant 3 ans [texte imprimé] / CEMEAction . - [S.l.] : Fédération Wallonie-Bruxelles, 2018 . - 133 p. ; 20 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- DéveloppementExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33495 159.922 CEM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L’éducation positive est-elle nocive ? / Olivier Maurel in Lien social, 1338 (25 avril au 8 mai 2023)
[article]
Titre : L’éducation positive est-elle nocive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Maurel ; Farid Zennir Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Education familiale
Éducation positive
Education, enseignement, formation:Education
Enfants -- Santé
Pédagogie
Petite enfance -- Santé et hygiène
Programmes d'action positive en éducation
Psychologie de l'éducationRésumé : "Ces derniers mois, de nombreux professionnels de la santé et de l’enfance ont dénoncé les dangers de ce qu’ils appellent « la parentalité exclusivement positive ». Que peut-on en penser ?"
in Lien social > 1338 (25 avril au 8 mai 2023) . - p. 28-29[article] L’éducation positive est-elle nocive ? [texte imprimé] / Olivier Maurel ; Farid Zennir . - 2023 . - p. 28-29.
Langues : Français (fre)
in Lien social > 1338 (25 avril au 8 mai 2023) . - p. 28-29
Catégories : Éducation des enfants
Education familiale
Éducation positive
Education, enseignement, formation:Education
Enfants -- Santé
Pédagogie
Petite enfance -- Santé et hygiène
Programmes d'action positive en éducation
Psychologie de l'éducationRésumé : "Ces derniers mois, de nombreux professionnels de la santé et de l’enfance ont dénoncé les dangers de ce qu’ils appellent « la parentalité exclusivement positive ». Que peut-on en penser ?" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Éducation positive, pourquoi elle divise les psys / Béatrice Kammerer in Sciences humaines, 361 (Août-Septembre 2023)
PermalinkEducation au quotidien / Olivier Ivanoff in VST - Vie sociale et traitements, 159 (3e trimestre 2023)
PermalinkEduquer, c'est aussi punir ! / Patrick Traube
PermalinkEduquer en situation d'immigration : expériences de formation en éducation permanente et réflexions / Vanessa Della Piana
PermalinkEduquer son enfant, ce n'est pas seulement l'aimer / Yves Vilain-Lepage in le ligueur, 4 (17 février 2016)
PermalinkL'égalité filles-garçons en s'amusant : pour apprendre l'égalité et à vivre ensemble / Camille Aspar
PermalinkL'enfant / Maria Montessori
PermalinkL'enfant l'éducateur et la télécommande / Jacques Liesenborghs
PermalinkL'enfant et la lecture [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkEnfant-roi...la faute à ses droits ? / Samuël Dock in Journal du droit des jeunes, 416 (Juin 2022)
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