Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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L'égalité filles-garçons en s'amusant : pour apprendre l'égalité et à vivre ensemble / Camille Aspar
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34860 305 ASP Manuel scolaire HELHA Campus Mons Manuels scolaires Exclu du prêt L'enfant / Maria Montessori
Titre : L'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Montessori Editeur : Paris : Desclée de Brouwer Année de publication : 2016 Importance : 207 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-220-08023-9 Note générale : Traduit de l'italien par Georgette J.-J.Bernard Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- Psychologie
Méthode Montessori
Montessori, Maria (1870-1952)Index. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement L'enfant [texte imprimé] / Maria Montessori . - Paris : Desclée de Brouwer, 2016 . - 207 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-220-08023-9
Traduit de l'italien par Georgette J.-J.Bernard
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- Psychologie
Méthode Montessori
Montessori, Maria (1870-1952)Index. décimale : 159.922 Caractéristiques mentales. Psychologie du développement Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33063 159.922 MON Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'enfant l'éducateur et la télécommande / Jacques Liesenborghs
Titre : L'enfant l'éducateur et la télécommande Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Liesenborghs Editeur : Bruxelles : Labor Année de publication : 2005 Collection : Trace Importance : 201 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-2133-7 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants difficiles -- Éducation
Meirieu, Philippe (1949-....)Index. décimale : 37.014 Éducation et vie sociale L'enfant l'éducateur et la télécommande [texte imprimé] / Jacques Liesenborghs . - Bruxelles : Labor, 2005 . - 201 p. ; 19 cm. - (Trace) .
ISBN : 978-2-8040-2133-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation des enfants
Enfants difficiles -- Éducation
Meirieu, Philippe (1949-....)Index. décimale : 37.014 Éducation et vie sociale Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33609 37.014 LIE Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'enfant et la lecture [Dossier] / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
[article]
Titre : L'enfant et la lecture [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 25-56 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Enfants -- Santé mentale
Enfants -- Sociologie
Intelligence chez l'enfant
Lecture
Lecture -- Étude et enseignementRésumé : "L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles." Note de contenu : Bibliographie p. 56
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 25-56[article] L'enfant et la lecture [Dossier] [texte imprimé] / Héloïse Lhérété, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2023 . - p. 25-56.
Langues : Français (fre)
in Sciences humaines > 354 (Janvier 2023) . - p. 25-56
Catégories : Éducation des enfants
Enfants
Enfants -- Développement
Enfants -- Psychologie
Enfants -- Santé mentale
Enfants -- Sociologie
Intelligence chez l'enfant
Lecture
Lecture -- Étude et enseignementRésumé : "L’affaire semble entendue : lire est bon pour les enfants. Mais pourquoi, au juste ? Longtemps, l’école a mis l’accent sur le rapport à l’écrit. La lecture permet certes de progresser en syntaxe et en orthographe. Mais on sait qu’elle offre bien davantage : des mots pour habiter le monde, des instants de partage, des images, des émois, des manières de vivre, des ailleurs où rêver, rire, réfléchir, se projeter. Du premier âge jusqu’à l’adolescence, la littérature jeunesse est aujourd’hui un domaine extrêmement riche. Elle explore de nouveaux territoires, plus existentiels. Elle s’émancipe aussi du support papier, quand elle est « mise en voix » ou mise en ligne. Elle se bariole et se réinvente. Elle charrie aussi des représentations du monde et de la société, plus ou moins morales, éducatives ou politiques. Comment s’y repérer ? Comment insuffler le goût de lire ? Certaines lectures sont-elles meilleures que d’autres ? Quel rôle la lecture joue-t-elle sur le développement des enfants et des adolescents ? À partir de questions fondatrices, ce dossier pluridisciplinaire propose un stimulant état des lieux des réponses actuelles." Note de contenu : Bibliographie p. 56 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enfant-roi...la faute à ses droits ? / Samuël Dock in Journal du droit des jeunes, 416 (Juin 2022)
[article]
Titre : Enfant-roi...la faute à ses droits ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuël Dock Année de publication : 2022 Article en page(s) : p. 5-6 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- Droits
Parents et enfantsRésumé : "Si l'enfant roi existe, il faut le considérer comme une victime d'une négligence parentale, une comète propulsée à travers l'espace qui recherche des barrières que personne ne parvient à lui mettre"
in Journal du droit des jeunes > 416 (Juin 2022) . - p. 5-6[article] Enfant-roi...la faute à ses droits ? [texte imprimé] / Samuël Dock . - 2022 . - p. 5-6.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 416 (Juin 2022) . - p. 5-6
Catégories : Éducation des enfants
Enfants -- Droits
Parents et enfantsRésumé : "Si l'enfant roi existe, il faut le considérer comme une victime d'une négligence parentale, une comète propulsée à travers l'espace qui recherche des barrières que personne ne parvient à lui mettre" Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Enseigner la coopération plutôt que la confrontation / Laure de Hesselle in Imagine demain le monde, 105 (septembre-octobre 2014)
PermalinkPermalinkFrançoise Dolto : le sacre de l'enfant / Annick Ohayon in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkLa galaxie des psychothérapeutes éducateurs / Héloïse Junier in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkLes grands archétypes de la littérature jeunesse / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLes grands enjeux de l'école [Dossier] / Cécile Peltier in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkHenri Wallon : s'opposer pour grandir / Dominique Ottavi in Les Grands Dossiers des Sciences Humaines, 54 (Mars - Avril - Mai 2019)
PermalinkIl (elle) a entre 6 mois et 6 ans Comment l'aider à grandir / Myriam Katz in le ligueur, 5 (07 mars 2018)
PermalinkJeunesse rurale, le poison de l'autocensure / Marion Rousset in Sciences humaines, 351 (Octobre 2022)
PermalinkLa lecture à voix haute, un art aux mille vertus / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLettre aux grandes personnes sur les enfants d'aujourd'hui / Philippe Meirieu
PermalinkLire est-il vraiment rentable scolairement ? / Maud Navarre in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLire et faire lire : Transmettre le plaisir du récit / Marion Rousset in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLa littérature, un laboratoire de l'existence / Héloïse Lhérété in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkLorsque l'enfant paraît : Tome 1 / Françoise Dolto
PermalinkLorsque l'enfant paraît : Tome 2 / Françoise Dolto
PermalinkLorsque l'enfant paraît : Tome 3 / Françoise Dolto
PermalinkMigration, déplacement et éducation: Bâtir des ponts, pas des murs : Rapport mondial de suivi sur l'éducation de l'Unesco / Manos Antoninis in Journal du droit des jeunes, 380 (Décembre 2018)
PermalinkD'où vient le besoin de héros ? / Sophie Van der Linden in Sciences humaines, 354 (Janvier 2023)
PermalinkPar qui avez-vous été éduqué ? / Laurent Carpentier in Lien social, 1292 (30 mars au 12 avril 2021)
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