Centre de Documentation du Campus Mons
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[article]
| Titre : |
Sciences : l'ère du soupçon |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hugues Dorzée ; et al. |
| Année de publication : |
2021 |
| Article en page(s) : |
p. 26-47 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Covid-19
Démocratie et sciences
Sciences
Sciences -- Aspect social
|
| Résumé : |
"Depuis l'arrivée de l'épidémie, les théories du complot et les informations fallacieuses gagnent dangereusement du terrain. Avec, au coeur de cette vague de soupçon et de désinformation, une mise en cause frontale des sciences et des experts. Quelle est la place de la science en démocratie ? Quel est son statut social, son rôle sociétal ? Comment les scientifiques vivent-ils cette époque troublée ? Comment développer une science ouverte et participative ? Imagine a été à la rencontre d'une diversité de chercheuses et de chercheurs. Pour (re)penser la crise du Covid-19, se projeter dans l'avenir et faire face à d'autres crises, environnementales notamment." |
in Imagine demain le monde > 143 (Mars - Avril 2021) . - p. 26-47
[article] Sciences : l'ère du soupçon [texte imprimé] / Hugues Dorzée ; et al. . - 2021 . - p. 26-47. Langues : Français ( fre) in Imagine demain le monde > 143 (Mars - Avril 2021) . - p. 26-47
| Catégories : |
Covid-19
Démocratie et sciences
Sciences
Sciences -- Aspect social
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| Résumé : |
"Depuis l'arrivée de l'épidémie, les théories du complot et les informations fallacieuses gagnent dangereusement du terrain. Avec, au coeur de cette vague de soupçon et de désinformation, une mise en cause frontale des sciences et des experts. Quelle est la place de la science en démocratie ? Quel est son statut social, son rôle sociétal ? Comment les scientifiques vivent-ils cette époque troublée ? Comment développer une science ouverte et participative ? Imagine a été à la rencontre d'une diversité de chercheuses et de chercheurs. Pour (re)penser la crise du Covid-19, se projeter dans l'avenir et faire face à d'autres crises, environnementales notamment." |
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