Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
"Je ne comprends toujours pas pourquoi" |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Emna Mzah Miralles |
| Année de publication : |
2020 |
| Article en page(s) : |
p. 45-46 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Justice pour mineurs
|
| Résumé : |
"Cet article est le fruit d'une consultation menée par la section belge de l'ONG Défense des Enfants International auprès de huit jeunes ayant eu une expérience avec le système de justice protectionnelle, en tant que mineurs en danger ou en conflit avec la loi. Une telle démarche consultative s'inscrit dans une volonté de recueillir les ressentis des jeunes afin de nourrir la stratégie pour les droits de l'enfant portée par la Commission européenne pour la période 2021-2024. Les témoignages présentés ci-dessous contribuent plus largement à alimenter une réflexion sur la manière dont les mineurs perçoivent le processus judiciaire et la valeur de leur participation dans ce cadre." |
in Journal du droit des jeunes > 400 (Décembre 2020) . - p. 45-46
[article] "Je ne comprends toujours pas pourquoi" [texte imprimé] / Emna Mzah Miralles . - 2020 . - p. 45-46. Langues : Français ( fre) in Journal du droit des jeunes > 400 (Décembre 2020) . - p. 45-46
| Catégories : |
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Justice pour mineurs
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| Résumé : |
"Cet article est le fruit d'une consultation menée par la section belge de l'ONG Défense des Enfants International auprès de huit jeunes ayant eu une expérience avec le système de justice protectionnelle, en tant que mineurs en danger ou en conflit avec la loi. Une telle démarche consultative s'inscrit dans une volonté de recueillir les ressentis des jeunes afin de nourrir la stratégie pour les droits de l'enfant portée par la Commission européenne pour la période 2021-2024. Les témoignages présentés ci-dessous contribuent plus largement à alimenter une réflexion sur la manière dont les mineurs perçoivent le processus judiciaire et la valeur de leur participation dans ce cadre." |
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Exemplaires
