Titre :	Parcours des mots polysyllabiques
Type de document :	Jeux
Auteurs :	Marie-Eve Côté, Auteur ; Vanessa Dionne, Illustrateur
Editeur :	Québec [Canada] : Passe-Temps
Année de publication :	[s.d.]
Format :	30 x 24 cm
Prix :	17,10 €
Note générale :	Nombre de joueurs : 1 - 4. Age : 6 - 7 ans. Durée : 15 min.
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Français (langue) -- Prononciation Phonétique Syllabes -- Étude et enseignement (primaire)
Mots-clés :	coopération
Index. décimale :	A410 Jeu de langage et d'expression
Résumé :	Transférer l'acquisition des mots polysyllabiques dans la production de phrases et amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation. Avec la planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Un éléphant court à côté de l'autobus.). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours. Avec les cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs piochent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.
Note de contenu :	22 cartes-images correspondant à des phrases polysyllabiques. 4 planches de Bingo. 1 parcours de jeu coopératif. 2 pions. 1 liste des phrases illustrées sur les cartes-images. 38 jetons. 1 fiche de présentation du jeu. 1 règle du jeu.

Parcours des mots polysyllabiques [Jeux] / Marie-Eve Côté, Auteur ; Vanessa Dionne, Illustrateur . - Québec (Canada) : Passe-Temps, [s.d.] . -  ; 30 x 24 cm.
17,10 €
Nombre de joueurs : 1 - 4.
Age : 6 - 7 ans.
Durée : 15 min.
Langues : Français (fre)

Catégories :	Français (langue) -- Prononciation Phonétique Syllabes -- Étude et enseignement (primaire)
Mots-clés :	coopération
Index. décimale :	A410 Jeu de langage et d'expression
Résumé :	Transférer l'acquisition des mots polysyllabiques dans la production de phrases et amorcer la généralisation des apprentissages phonologiques et l'autodétermination dans le processus de réadaptation. Avec la planche de parcours: Les enfants doivent décrire l'illustration (ex. : Un éléphant court à côté de l'autobus.). Plus ils s'efforcent à produire correctement le phonème ciblé, plus ils avancent sur le parcours. Avec les cartes de Bingo: Tour à tour, les joueurs piochent une carte et décrivent l'illustration qui s'y trouve. S'ils prononcent correctement les sons ciblés, les joueurs peuvent mettre un jeton sur leur carte.
Note de contenu :	22 cartes-images correspondant à des phrases polysyllabiques. 4 planches de Bingo. 1 parcours de jeu coopératif. 2 pions. 1 liste des phrases illustrées sur les cartes-images. 38 jetons. 1 fiche de présentation du jeu. 1 règle du jeu.