Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
Troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Hélène Denis |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 62-68 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Adolescents -- Psychiatrie
Adolescents -- Santé mentale
Anxiété
Enfants -- Psychiatrie
|
| Résumé : |
Les troubles anxieux sont fréquents chez les enfants et les adolescents. Faute de reconnaissance et de prise en charge, ils persistent et se compliquent, avec des répercussions à l’âge adulte. Repères pour la pratique.
Décrits dans le DSM-5, les troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent prennent des caractéristiques particulières en fonction de l’âge. Cet article explore ces troubles, les connaissances actuelles, les perspectives de prise en charge. La recherche montre que les TCC sont efficaces chez ces jeunes patients, avec un impact important sur l’évolution à l’âge adulte. L’enjeu est donc le repérage et le diagnostic de ses situations. |
in Santé mentale > 233 (Décembre 2018) . - p. 62-68
[article] Troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent [texte imprimé] / Hélène Denis . - 2018 . - p. 62-68. Langues : Français ( fre) in Santé mentale > 233 (Décembre 2018) . - p. 62-68
| Catégories : |
Adolescents -- Psychiatrie
Adolescents -- Santé mentale
Anxiété
Enfants -- Psychiatrie
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| Résumé : |
Les troubles anxieux sont fréquents chez les enfants et les adolescents. Faute de reconnaissance et de prise en charge, ils persistent et se compliquent, avec des répercussions à l’âge adulte. Repères pour la pratique.
Décrits dans le DSM-5, les troubles anxieux chez l’enfant et l’adolescent prennent des caractéristiques particulières en fonction de l’âge. Cet article explore ces troubles, les connaissances actuelles, les perspectives de prise en charge. La recherche montre que les TCC sont efficaces chez ces jeunes patients, avec un impact important sur l’évolution à l’âge adulte. L’enjeu est donc le repérage et le diagnostic de ses situations. |
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