[article] 
inL'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 5-8

Titre :	Les compétences psychosociales : de la définition de l’OMS aux ateliers expérientiels
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Nadine Cotton ; Béatrice Lamboy ; Marine D'Império ; Maud Kerboua
Année de publication :	2019
Article en page(s) :	p. 5-8
Note générale :	Issu du dossier : "Compétences psychosociales"
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Compétences sociales Education sanitaire Sociologie, anthropologie:Psychologie sociale
Résumé :	"Depuis les années 90, les compétences psychosociales (CPS) occupent une place grandissante dans l'action psycho-médico-sociale et, en premier lieu, dans le secteur de la promotion de la santé. Mais à quoi renvoie au juste ce concept ? Cet article revient sur la dé;finition et les différentes catégories de CPS proposées par l'OMS ainsi que sur leur contribution à la santé globale des personnes. Pour finir, il explore la façon dont l'AFEPS soutien leur développement chez les adultes comme chez les enfants, à travers en particulier l'élaboration d'ateliers expérientiels."

[article] Les compétences psychosociales : de la définition de l’OMS aux ateliers expérientiels [texte imprimé] / Nadine Cotton ; Béatrice Lamboy ; Marine D'Império ; Maud Kerboua . - 2019 . - p. 5-8.
Issu du dossier : "Compétences psychosociales"
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 99 (Juin 2019) . - p. 5-8

Catégories :

Compétences sociales Education sanitaire Sociologie, anthropologie:Psychologie sociale

Résumé :

"Depuis les années 90, les compétences psychosociales (CPS) occupent une place grandissante dans l'action psycho-médico-sociale et, en premier lieu, dans le secteur de la promotion de la santé. Mais à quoi renvoie au juste ce concept ? Cet article revient sur la dé;finition et les différentes catégories de CPS proposées par l'OMS ainsi que sur leur contribution à la santé globale des personnes. Pour finir, il explore la façon dont l'AFEPS soutien leur développement chez les adultes comme chez les enfants, à travers en particulier l'élaboration d'ateliers expérientiels."