Titre :	L'effet domino DYS : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Roselyne Guilloux ; Olivier Revol, Préfacier, etc.
Editeur :	Montréal (Québec) : Chenelière Éducation
Année de publication :	2009
Collection :	Apprentissage
Importance :	80 p.
Format :	26 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-7650-2535-1
Langues :	Français (fre)
Catégories :	Enfants en difficulté d'apprentissage Troubles de l'apprentissage
Note de contenu :	Bibliographie

L'effet domino DYS : Limiter l'enchaînement des difficultés en repérant les troubles spécifiques des apprentissages et en aménageant sa pédagogie [texte imprimé] / Roselyne Guilloux ; Olivier Revol, Préfacier, etc. . - Montréal (Québec) : Chenelière Éducation, 2009 . - 80 p. ; 26 cm. - (Apprentissage) .
ISBN : 978-2-7650-2535-1
Langues : Français (fre)

Catégories :	Enfants en difficulté d'apprentissage Troubles de l'apprentissage
Note de contenu :	Bibliographie