Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
Jeu ou réalité, l'exercice d'une simulation d'attentat |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Nathalie Agar-Hug ; et al. |
| Année de publication : |
2018 |
| Article en page(s) : |
p. 19-24 |
| Note générale : |
Issu du dossier: "Du trauma au traumatisme: d'autres regards" |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Attentats
Névroses post-traumatiques
Simulation
|
| Résumé : |
"En septembre 2016, nombre de figurants ont répondu présents pour participer à un exercice de simulation d’un attentat dans le quartier de la Défense (92), afin de permettre aux différentes équipes d’intervention de pouvoir tester et ajuster leurs pratiques. Au cours de cet exercice, certains d’entre eux ont présenté un état de stress aigu. Les professionnels de la CUMP 92, qui participaient à cette simulation, reviennent ici sur les enjeux de cette mise en situation, entre jeu et réalité, tant pour les figurants que pour les intervenants." |
in Le journal des psychologues > 356 (Avril 2018) . - p. 19-24
[article] Jeu ou réalité, l'exercice d'une simulation d'attentat [texte imprimé] / Nathalie Agar-Hug ; et al. . - 2018 . - p. 19-24. Issu du dossier: "Du trauma au traumatisme: d'autres regards" Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 356 (Avril 2018) . - p. 19-24
| Catégories : |
Attentats
Névroses post-traumatiques
Simulation
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| Résumé : |
"En septembre 2016, nombre de figurants ont répondu présents pour participer à un exercice de simulation d’un attentat dans le quartier de la Défense (92), afin de permettre aux différentes équipes d’intervention de pouvoir tester et ajuster leurs pratiques. Au cours de cet exercice, certains d’entre eux ont présenté un état de stress aigu. Les professionnels de la CUMP 92, qui participaient à cette simulation, reviennent ici sur les enjeux de cette mise en situation, entre jeu et réalité, tant pour les figurants que pour les intervenants." |
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