Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
| Titre : |
L’enfant, l’école et la norme [Dossier] |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
Catherine Weismann-Arcache |
| Année de publication : |
2017 |
| Article en page(s) : |
p. 16-44 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Catégories : |
Normes sociales
Psychologie scolaire
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| Résumé : |
"La norme, concept polémique, est porteuse d’enjeux de pouvoir économiques, éducatifs et sociétaux. Elle est liée aux champs du politique, de l’éducation, de la santé, dont émanent les trois métiers impossibles selon Sigmund Freud : éduquer, soigner, gouverner." |
| Note de contenu : |
Dossier de 5 articles. Bibliographie |
in Le journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 16-44
[article] L’enfant, l’école et la norme [Dossier] [texte imprimé] / Catherine Weismann-Arcache . - 2017 . - p. 16-44. Langues : Français ( fre) in Le journal des psychologues > 344 (Février 2017) . - p. 16-44
| Catégories : |
Normes sociales
Psychologie scolaire
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| Résumé : |
"La norme, concept polémique, est porteuse d’enjeux de pouvoir économiques, éducatifs et sociétaux. Elle est liée aux champs du politique, de l’éducation, de la santé, dont émanent les trois métiers impossibles selon Sigmund Freud : éduquer, soigner, gouverner." |
| Note de contenu : |
Dossier de 5 articles. Bibliographie |
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Exemplaires
