Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation vous accueille du lundi au jeudi de 8 h à 18 h et le vendredi de 8 h à 13 h30.
Le centre de documentation ouvrira exceptionnellement à 8 h 30 ce mardi 7 janvier, l'horaire ordinaire reprendra dès mercredi 8 janvier.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
[article]
Titre : |
La mise en spectacle des réfugiés ou la figure des nouveaux monstres |
Type de document : |
texte imprimé |
Auteurs : |
Piero-D Galloro |
Année de publication : |
2016 |
Article en page(s) : |
p. 11-22 |
Langues : |
Français (fre) |
Catégories : |
Refugiés Représentation mentale Xénophobie
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Résumé : |
"Les flux de réfugiés qui ont abordé l'Europe en 2015 ont généré nombre de discours et de réactions de rejet. Il convient de considérer ceux-ci comme le reflet des représentations générées par le lien spéculaire que les Européens entretiennent avec l'Autre. Le regard apporté sur les nouveaux arrivants procède d'un processus de monstration à travers une mise en spectacle d'images et de textes dont la mise en perspective socio-historique nous permet d'apprécier la récurrence dans le temps et l'espace. |
Note de contenu : |
bibliographie |
in Pensée plurielle > 42 (2016/2) . - p. 11-22
[article] La mise en spectacle des réfugiés ou la figure des nouveaux monstres [texte imprimé] / Piero-D Galloro . - 2016 . - p. 11-22. Langues : Français ( fre) in Pensée plurielle > 42 (2016/2) . - p. 11-22
Catégories : |
Refugiés Représentation mentale Xénophobie
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Résumé : |
"Les flux de réfugiés qui ont abordé l'Europe en 2015 ont généré nombre de discours et de réactions de rejet. Il convient de considérer ceux-ci comme le reflet des représentations générées par le lien spéculaire que les Européens entretiennent avec l'Autre. Le regard apporté sur les nouveaux arrivants procède d'un processus de monstration à travers une mise en spectacle d'images et de textes dont la mise en perspective socio-historique nous permet d'apprécier la récurrence dans le temps et l'espace. |
Note de contenu : |
bibliographie |
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Exemplaires