Titre :	Penser et pratiquer l'accompagnement : accompagnement et modernité : de la naissance à la fin de vie
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Gérard Wiel, Auteur ; Georges Levesque, Auteur
Editeur :	Lyon : Chronique Sociale
Année de publication :	2009
Collection :	Savoir penser
Importance :	111 p.
Format :	22cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-85008-757-8
Catégories :	Accompagnement individuel Accompagnement social Service social Soutien scolaire
Index. décimale :	364-78 Travail social
Résumé :	De l'accompagnement scolaire à l'accompagnement de fin de vie, une diversité d'expériences. Quels fondements, quels enjeux pour les personnes, la société? Quels points communs dans la démarche relationnelle et le cadre de réalisation? Le développement impressionnant des pratiques d'accompagnement aujourd'hui, dans tous les champs sociaux, de l'École à l'Hôpital, n'est pas un simple phénomène de mode. C'est l'une des réponses majeures au défi de la modernité, c'est-à-dire au développement de " sociétés individualistes " qui tout à la fois libèrent et fragilisent les individus. Penser et pratiquer l'accompagnement est un essai philosophique qui s'efforce de fonder les pratiques d'accompagnement qui répondent à de fortes attentes et doivent être " reconnues ".
Note de contenu :	Bibliographie

Penser et pratiquer l'accompagnement : accompagnement et modernité : de la naissance à la fin de vie [texte imprimé] / Gérard Wiel, Auteur ; Georges Levesque, Auteur . - Lyon : Chronique Sociale, 2009 . - 111 p. ; 22cm. - (Savoir penser) .
ISBN : 978-2-85008-757-8

Catégories :	Accompagnement individuel Accompagnement social Service social Soutien scolaire
Index. décimale :	364-78 Travail social
Résumé :	De l'accompagnement scolaire à l'accompagnement de fin de vie, une diversité d'expériences. Quels fondements, quels enjeux pour les personnes, la société? Quels points communs dans la démarche relationnelle et le cadre de réalisation? Le développement impressionnant des pratiques d'accompagnement aujourd'hui, dans tous les champs sociaux, de l'École à l'Hôpital, n'est pas un simple phénomène de mode. C'est l'une des réponses majeures au défi de la modernité, c'est-à-dire au développement de " sociétés individualistes " qui tout à la fois libèrent et fragilisent les individus. Penser et pratiquer l'accompagnement est un essai philosophique qui s'efforce de fonder les pratiques d'accompagnement qui répondent à de fortes attentes et doivent être " reconnues ".
Note de contenu :	Bibliographie