Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Détail de l'indexation
371.2 : Organisation des méthodes éducatives 371 Systèmes d'enseignement; organisation scolaire
371.27 Evaluation 371.3 Méthodes et procédés d'enseignement |
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 371.2
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J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration : Cahier d'exercices Vittoz / Caroline Chapelle
Titre : J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration : Cahier d'exercices Vittoz Type de document : texte imprimé Auteurs : Caroline Chapelle Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2017 Importance : 64 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-450-1 Langues : Français (fre) Catégories : Attention
Discipline scolaire
Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Émotions -- Chez l'enfantIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration : Cahier d'exercices Vittoz [texte imprimé] / Caroline Chapelle . - Lyon : Chronique Sociale, 2017 . - 64 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-36717-450-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Attention
Discipline scolaire
Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Émotions -- Chez l'enfantIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L33326 371.2 CHA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L33651 371.2 CHA Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Les leçons de la pandémie : Réinventer l'école ? / Bruno Humbeeck
Titre : Les leçons de la pandémie : Réinventer l'école ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Humbeeck Editeur : Bruxelles : de boeck Année de publication : 2020 Collection : Coéducation Importance : 139 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9799-5 Langues : Français (fre) Catégories : Covid-19
Éducation ouverte
Enseignement -- Innovations
Environnement -- Protection
Epidémies -- Aspect psychologique
Masques
SARS-CoV-2 (virus)Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Les leçons de la pandémie : Réinventer l'école ? [texte imprimé] / Bruno Humbeeck . - Bruxelles : de boeck, 2020 . - 139 p. ; 24 cm. - (Coéducation) .
ISBN : 978-2-8041-9799-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Covid-19
Éducation ouverte
Enseignement -- Innovations
Environnement -- Protection
Epidémies -- Aspect psychologique
Masques
SARS-CoV-2 (virus)Index. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34351 371.2 HUM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Mille et une propositions pédagogiques : Pour animer son cours et innover en classe / André de Peretti
Titre : Mille et une propositions pédagogiques : Pour animer son cours et innover en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : André de Peretti ; François Muller Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2008 Collection : Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580 Importance : 204 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-3106-9 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement -- Efficacité
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Mille et une propositions pédagogiques : Pour animer son cours et innover en classe [texte imprimé] / André de Peretti ; François Muller . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008 . - 204 p. ; 24 cm. - (Pédagogies/outils, ISSN 1158-4580) .
ISBN : 978-2-7101-3106-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement -- Efficacité
Pédagogie -- MéthodologieIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L32774 371.2 DEP Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives / Choukri Ben Ayed
Titre : La mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives Type de document : texte imprimé Auteurs : Choukri Ben Ayed Editeur : Paris : Armand Colin Année de publication : 2015 Collection : Sociétales (Paris), ISSN 1762-7729 Importance : 223 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-27534-1 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation interculturelle
Intégration scolaire
Ségrégation en éducationIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliogr. p. 213-220 La mixité sociale à l'école : tensions, enjeux, perspectives [texte imprimé] / Choukri Ben Ayed . - Paris : Armand Colin, 2015 . - 223 p. ; 24 cm. - (Sociétales (Paris), ISSN 1762-7729) .
ISBN : 978-2-200-27534-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducation interculturelle
Intégration scolaire
Ségrégation en éducationIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliogr. p. 213-220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9990 371.2 BEN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible La pédagogie du projet : pédagogie de l'autonomie, pédagogie de la complexité / Jean Vassileff
Titre : La pédagogie du projet : pédagogie de l'autonomie, pédagogie de la complexité Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Vassileff ; Frank Hermann, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique Sociale Année de publication : 2024 Collection : Pédagogie formation Importance : 221p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-896-7 Langues : Français (fre) Catégories : Autonomie scolaire
Enseignement -- Méthode des projetsIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie La pédagogie du projet : pédagogie de l'autonomie, pédagogie de la complexité [texte imprimé] / Jean Vassileff ; Frank Hermann, Collaborateur . - Lyon : Chronique Sociale, 2024 . - 221p. ; 22cm. - (Pédagogie formation) .
ISBN : 978-2-36717-896-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Autonomie scolaire
Enseignement -- Méthode des projetsIndex. décimale : 371.2 Organisation des méthodes éducatives Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L35139 371.2 VAS Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Pistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
PermalinkPistes pour la mise en place des cycles à l'école fondamentale : à l'usage des enseignants et des directeurs d'école / Bernard Rey
PermalinkPour aprendre à mieux penser : Trucs et astuces pour aider les élèves à gérer leur processus d'apprentissage / Pierre Paul Gagné
PermalinkPour une pédagogie du projet / Isabelle Bordalo
PermalinkPratiques interdisciplinaires : En inter-sections, à l'école maternelle et à l'école normale primaire / Marie Chemin-Versaete
PermalinkLes premiers apprentissages scolaires à la loupe / Marceline Laparra
PermalinkLe principal, il nous aime pas : l'école à l'épreuve de la mixité sociale / Régis Félix
PermalinkPsychologues et enseignants : Regards systémiques sur les difficultés scolaires / Chiara Curonici
PermalinkLa régulation des apprentissages en classe / Lucie Lopez Mottier
PermalinkRépondre au décrochage scolaire : Expériences de terrain / Eric Flavier
PermalinkTravailler la diversité en accueil de jeunes enfants : Professionnels et parents / André Soutrenon
PermalinkTravailler en équipe à un projet pédagogique / Marc-Henry Broch
PermalinkVers une école inclusive - Cycles 1/2/3 : Des pratiques de classe au service de tous les élèves / Mélanie Bachimont
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