Centre de Documentation du Campus Mons
Le centre de documentation est ouvert du lundi au jeudi de 8 h à 18 h sans interruption et le vendredi de 8 h à 17 h sans interruption. A bientôt !
Ce vendredi 24 mai, le centre de documentation sera ouvert de 12 h 30 à 17 h, mardi 28 mai, il sera exceptionnellement fermé dès 17 heures.
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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"Comment le travailleur social d'un Centre de Pédiatrie Sociale au Québec favorise-t-il l'estime de soi des enfants vivant des situtions de vulnérabilité?" Expérience de stage menée au sein du Centre de Pédiatrie Sociale du Vieux-Hull, à Gatineau au Québec. / Lauriane Leclercq
Titre : "Comment le travailleur social d'un Centre de Pédiatrie Sociale au Québec favorise-t-il l'estime de soi des enfants vivant des situtions de vulnérabilité?" Expérience de stage menée au sein du Centre de Pédiatrie Sociale du Vieux-Hull, à Gatineau au Québec. Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Lauriane Leclercq Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2019 Importance : 72 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Estime de soi chez l'enfant
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Québec
Pédiatrie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes "Comment le travailleur social d'un Centre de Pédiatrie Sociale au Québec favorise-t-il l'estime de soi des enfants vivant des situtions de vulnérabilité?" Expérience de stage menée au sein du Centre de Pédiatrie Sociale du Vieux-Hull, à Gatineau au Québec. [TFE / Mémoire] / Lauriane Leclercq . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2019 . - 72 p. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : Estime de soi chez l'enfant
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Québec
Pédiatrie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie. Annexes Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MB2630 AS 18-19 TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MA2630 AS 18-19 TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment le travailleur social en Service d'Assistance Policière aux Victimes peut-il favoriser le processus de deuil des victimes d'un évènement traumatogène ? / Sally Roland
Titre : Comment le travailleur social en Service d'Assistance Policière aux Victimes peut-il favoriser le processus de deuil des victimes d'un évènement traumatogène ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Sally Roland Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2018 Importance : 88 p. Format : 30 cm Note générale : SAPV de la police de Trieux Langues : Français (fre) Catégories : Deuil
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Traumatisme psychique
Victimes -- Protection, assistance, etc.Note de contenu : Bibliographie + Annexes Comment le travailleur social en Service d'Assistance Policière aux Victimes peut-il favoriser le processus de deuil des victimes d'un évènement traumatogène ? [TFE / Mémoire] / Sally Roland . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2018 . - 88 p. ; 30 cm.
SAPV de la police de Trieux
Langues : Français (fre)
Catégories : Deuil
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociaux
Traumatisme psychique
Victimes -- Protection, assistance, etc.Note de contenu : Bibliographie + Annexes Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MA2592 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MB2592 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible Comment, à travers ses interventions, l'assistant(e) social(e) peut favoriser l'élaboration du projet de vie individualisé de la personne en situation de handicap ? / Rosina Da Nazaret
Titre : Comment, à travers ses interventions, l'assistant(e) social(e) peut favoriser l'élaboration du projet de vie individualisé de la personne en situation de handicap ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Rosina Da Nazaret Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2018 Importance : 89-4 p. Présentation : Ill. Format : 30 cm Note générale : Institution Le Gaillet à Casteau
ASBL l'ACISLangues : Français (fre) Catégories : Accompagnement individuel
Handicapés -- Protection, assistance, etc.
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxComment, à travers ses interventions, l'assistant(e) social(e) peut favoriser l'élaboration du projet de vie individualisé de la personne en situation de handicap ? [TFE / Mémoire] / Rosina Da Nazaret . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2018 . - 89-4 p. : Ill. ; 30 cm.
Institution Le Gaillet à Casteau
ASBL l'ACIS
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement individuel
Handicapés -- Protection, assistance, etc.
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxExemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité MA2548 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible MB2548 17-18 AS TFE HELHA Campus Mons TFE soc Disponible « Comment l’utilisation d’outils permet-elle de favoriser l’expression du jeune ? » : Réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service d’Accompagnement SocioEducatif « L’Alouette » situé à Tournai / Olivia Renders
Titre : « Comment l’utilisation d’outils permet-elle de favoriser l’expression du jeune ? » : Réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service d’Accompagnement SocioEducatif « L’Alouette » situé à Tournai Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Olivia Renders Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 98 p. Langues : Français (fre) Catégories : Accompagnement social
Gamification
Jeunesse -- Protection, assistance, etc.
Relations humaines
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
Annexes« Comment l’utilisation d’outils permet-elle de favoriser l’expression du jeune ? » : Réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service d’Accompagnement SocioEducatif « L’Alouette » situé à Tournai [TFE / Mémoire] / Olivia Renders . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 98 p.
Langues : Français (fre)
Catégories : Accompagnement social
Gamification
Jeunesse -- Protection, assistance, etc.
Relations humaines
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment utiliser des outils systémiques pour accompagner des familles dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse ? / Clara Lejeune
Titre : Comment utiliser des outils systémiques pour accompagner des familles dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse ? Type de document : TFE / Mémoire Auteurs : Clara Lejeune Editeur : Mons [Belgique] : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale Année de publication : 2023 Importance : 91 p. Note générale : Expérience de stage menée au sein du Service d'Accompagnement Psycho-Socio-Educatif le Module (SAPSE) Langues : Français (fre) Catégories : Famille -- Protection, assistance, etc.
Gamification
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesComment utiliser des outils systémiques pour accompagner des familles dans le secteur de l’Aide à la Jeunesse ? [TFE / Mémoire] / Clara Lejeune . - Mons (Belgique) : Haute Ecole Louvain en Hainaut - Catégorie sociale, 2023 . - 91 p.
Expérience de stage menée au sein du Service d'Accompagnement Psycho-Socio-Educatif le Module (SAPSE)
Langues : Français (fre)
Catégories : Famille -- Protection, assistance, etc.
Gamification
TFE catégorie sociale
TFE catégorie sociale:TFE Assistants sociauxNote de contenu : Bibliographie
AnnexesExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Comment valoriser l’estime de soi des jeunes et de leurs familles durant l’accompagnement ? : Expérience à l’A.M.O. PlanJ à Tubize / Marie De Naeyer
PermalinkLa conception d'un espace "détente et loisirs" pour favoriser le bien-être des personnes âgées présentant des troubles cognitifs au sein d'une maison de repos et de soins à travers un projet de vie individualisé et l'approche Montessori / Julide Scevola
Permalink« Constat de la crise sanitaire sur les liens sociaux des bénéficiaires au Roseau Vert : l’assistante sociale dans son rôle de facilitateur » / Cornille Hilary
PermalinkLa construction de mon identité professionnelle au sein de l'ASBL "Pourquoi Pas Toi": de l'identité de l'AS à sa singularité professionnelle / Chloé Poorteman
PermalinkLa contraception et l’interruption volontaire de grossesse : une affaire de « femmes » ? : Expérience de stage réalisée au Centre de Planning Familial « Aimer Jeunes » / Anaïs Coppens
PermalinkLe CPMS un partenaire incontournable du décrochage scolaire dans les écoles communales de Colfontaine. : Expérience de stage menée au sein du CPMS provincial de Mons / Camille Bottieau
PermalinkLa création de la cellule « nouvelles demandes » au sein du CPAS de Mons : quel impact sur la fonction du travailleur social et sur le bénéficiaire ? / Clara Saintes
PermalinkLa création de groupes de discussion dans le cadre du contrat d’objectifs de l’AViQ. : Expérience de stage menée au sein du Foyer Willy Taminiaux / Manon Vandeville
PermalinkCréation d’un outil de formation pour les bénévoles sur les bases de la communication en vue d’un meilleur accueil : Stage en Maison de Quartier de l’Allée des Oiseaux / Margherita Caizzi
PermalinkLa créativité, un tremplin pour une mise en action autre au sein du S.A.M.O. Cultures Jeunes Chamase / Clara Lionti
PermalinkLa crise sanitaire au sein de la maison de repos et de soins « Notre Dame ». Constats et pistes de l’assistante sociale pour maintenir les relations entre les familles et les résidents. / Orane Hassaïni
PermalinkCrise et urgence : deux concepts-clés dans les interventions du Service d'Assistance Policière aux Victimes. : Comment gérer les conséquences du point de vue des victimes et de l'intervenant. / Adele Gallez
Permalink"Dans le cadre de l'art. 99 du décret 2018, comment le délégué du SPJ peut-il, au travers de l'étude sociale, contribuer à une meilleure compréhension du mineur ayant commis un fait qualifié infraction?" / Maria Barbosa
PermalinkDans le cadre d'une hospitalisation psychiatrique limitée dans le temps, comment responsabiliser les patientes dans l'élaboration de leur projet de sortie. / Laurie Robiez
PermalinkDans un contexte de crise sanitaire, comment un assistant social peut-il lutter contre le sentiment d’abandon ressenti par les résidents en maison de repos et de soins, et éviter ainsi le développement du syndrome de glissement ? : Expériences réalisées au sein de la Résidence Jeanne Mertens du CPAS de Binche / Selena Ferrara
PermalinkDans l'élaboration d'un P.I.I.S., comment restaurer le rapport à l'action du bénéficiaire grâce à un outil novateur d'introspection et d'expression? : Expérience de stage réalisée au sein du C.P.A.S. de Quaregnon / Ornella Ranalli
PermalinkDans le secteur de l'Aide à la Jeunesse, comment respecter l'intimité des familles tout en y intervenant? / Elodie Canone
PermalinkDans un Service Résidentiel Général, comment l’assistant(e) social(e) doit-il travailler et positiver la notion de « lien » ? : Expérience de stage réalisée au sein du S.R.G. « Le Biseau » / Clara Foubert
Permalink« Dans un temps limité, comment l’assistant social peutil agir sur la précarité des patients souffrants de troubles psychiatriques » : Expérience de stage réalisée au sein du service de psychiatrie de l’hôpital Epicura Hornu / Séréna Debbach
PermalinkAu-delà des mots : l'importance de la communication non-violente dans la relation avec les personnes en situation de handicap mental. : Expérience de stage menée dans une structure résidentielle pour personnes adultes / Yasmine Zaazaa
PermalinkDénouer les nœuds de la Renouée pour un renouveau… : L'activité mise en place par le CISP répond-elle aux réels besoins des bénéficiaires pour une future réinsertion? / Landry Romdhane
PermalinkDistance ou proximité : Quelle posture adopter dans l’accompagnement d’individus en service d’accompagnement extérieur ? : Expérience de stage menée au sein de la Maison d’accueil Saint-Paul / Mallaury Dachelet
PermalinkLa distance professionnelle, les limites et la quête d'autonomie : analyse d'une situation portant sur le suivi social en milieu hospitalier d'un jeune adulte atteint d'un cancer : Expérience de stage menée au sein du service social de l’hôpital Saint Joseph de Mons / Aurélie Malengreau
PermalinkL'EFT comme outil d'accompagnement social au sein du S.A.I. "Ressort" / Madeline Donfut
PermalinkDe l’emprise à la résilience : comment accompagner une victime de violences conjugales au sein de la procédure pénale ? : Expérience de stage réalisée au sein du Service d’Accueil des Victimes de la Maison de Justice de Mons (SAV) / Marie Dutry
Permalink« Les enjeux de l’accompagnement social, en fonction des besoins des enfants, au sein de l’enseignement spécialisé primaire » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein de l’école fondamentale spécialisée mixte « Clerfayt » située à Waudrez / Cassandra Messina
PermalinkLes enjeux de l’accompagnement social au sein d’un Société de Logement de Service Public : Stage réalisé au sein de la Société de Logements du Haut Escaut / Mégane Marlière
PermalinkLes enjeux de l’accompagnement socioprofessionnel au sein de l’ASBL Borinage 2000 en vue de l’autonomie de la recherche d'emploi. : Stage réalisé au sein de l’ASBL Borinage 2000 à Mons Secteur : Éducation permanente/ La Boussole (Centre d’Insertion SocioProfessionnelle) / Chamsidhouha Souf-Daoud
Permalink« Enjeux – En « je » - En « jeux » : Une autre façon d’évoquer l’épanouissement au service de l’évolution des stagiaires Défi au sein d’un CISP. : Une expérience de stage au sein du CISP l'Envol / Manon Winance
PermalinkEntre aide et contrôle : une fonction d’équilibriste pour l’assistant social en Hôpital Psychiatrique Sécurisé : Expérience de stage menée au sein du service social “des Marronniers” / Clara Foglia
PermalinkEntre exploration et confrontation : changement de "regard" ou "regard" à changer sur le handicap. / Caroline Foucart
PermalinkEntre préjugés et crise économique, quelles sont les difficultés rencontrées par les locataires des logements de transit d’un CPAS dans la recherche de logement ? : Expérience professionnelle réalisée au sein du CPAS de Frameries / Athénaïs Mathieu
PermalinkL'entrée en maison de repos, une décision difficile à accepter pour un patient hospitalisé en gériatrie : utilisation d'un outil d'accompagnement. / Mélissa Di Sciacca
PermalinkEspace P… - Travailleurs du sexe : créer, nourrir et maintenir le lien, tel est l’enjeu du travailleur social. : Expérience de stage réalisée au sein de l’A.S.B.L Espace P… / Elise Letulle
PermalinkEtre Assistante sociale au sein du centre de postcure Ellipse, comment faire le lien entre le travail social de groupe et le travail social individuel ? / Amélie Bury-Heulers
PermalinkL’explosion des maladies mentales en rue : une bombe à retardement pour le travail social avec les sans abris ? : Expérience de stage menée au sein de l’abri de nuit du CPAS de Mons / Dinahlee Marlier
PermalinkFace à l'augmentation des jeunes en errance, quel accompagnement mettre en place afin de faciliter la réinsertion ? / Maryne Petit
PermalinkFace à la complexité du travail en IPPJ à régime fermé, comment faciliter l'intervention de l'assistante sociale à partir de quelques outils méthodologiques ? / Laura Crombez
PermalinkGENTILS ET MÉCHANTS ASSISTANTS SOCIAUX : Une réflexion sur l’identité professionnelle / Jean-Mathieu Pépin
PermalinkLa gestion de budget un outil de prévention pour l'assistant social de première ligne en C.P.A.S. ? : Expérience de stage menée au sein du CPAS de Seneffe / Juan Lechien
PermalinkLa gestion des émotions des travailleurs sociaux dans la relation d’aide : Les émotions, frein ou moteur ? : Expérience de stage au sein du Service Résidentiel Général « Notre Foyer » / Pauline Mairesse
Permalink"Go to Gynéco!" Un projet par et pour les femmes ayant des relations sexuelles avec d'autres femmes / Estelle Pirotte
PermalinkLa grille de lecture systémique dans le soutien à la parentalité : une approche qui a du sens ? : Expérience de stage menée au sein du S.A.M.O. La Rencontre / Elise Crombez
PermalinkHospitalisation sous contrainte, éthique et travail social : Expérience de stage menée au sein du service social du CHP Chêne aux Haies / Alizée Rosso
Permalink« Les impacts de l’absence paternelle sur l’accompagnement ; comment travailler et solliciter les compétences paternelles ? » : Travail de fin d’études réalisé à partir d’une expérience de stage au sein du Service de l’Aide à la Jeunesse situé à Mons / Virginie Meunier
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