Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Accompagner le changement dans les trajectoires biographiques de jeunes en rupture sociale: la motivation individuelle, solution ou question? / Hugues Draelants in Journal du droit des jeunes, 363 (Mars 2017)
[article]
Titre : Accompagner le changement dans les trajectoires biographiques de jeunes en rupture sociale: la motivation individuelle, solution ou question? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hugues Draelants ; et al. Année de publication : 2017 Article en page(s) : p. 26-29 Langues : Français (fre) Catégories : Insertion professionnelle -- Belgique
Intégration sociale -- Belgique
Jeunes en difficulté
in Journal du droit des jeunes > 363 (Mars 2017) . - p. 26-29[article] Accompagner le changement dans les trajectoires biographiques de jeunes en rupture sociale: la motivation individuelle, solution ou question? [texte imprimé] / Hugues Draelants ; et al. . - 2017 . - p. 26-29.
Langues : Français (fre)
in Journal du droit des jeunes > 363 (Mars 2017) . - p. 26-29
Catégories : Insertion professionnelle -- Belgique
Intégration sociale -- Belgique
Jeunes en difficultéExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner les jeunes à la croisée des secteurs : le non-renvoi pour en finir avec les ruptures à répétition... / Grégoire Nyssens in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
[article]
Titre : Accompagner les jeunes à la croisée des secteurs : le non-renvoi pour en finir avec les ruptures à répétition... Type de document : texte imprimé Auteurs : Grégoire Nyssens Année de publication : 2023 Article en page(s) : p. 23-27 Note générale : Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" " Langues : Français (fre) Catégories : Confiance
Jeunes en difficulté
Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Thérapie institutionelle, co-construction Résumé : "L'équipe psycho-éducative de l'ASBL Le Tamaris propose un accompagnement sur plusieurs années à des jeunes en rupture sociale et familiale, avec pour objectifs la remobilisation de leurs compétences et la restauration de leur confiance envers le monde adulte. Pour tenir le cap face à des adolescents aux émotions et comportements complexes, l'ASBL s'appuie sur la pratique de la thérapie institutionnelle et la co-intervention, en visant un idéal de non-renvoi afin de sortir des ruptures à répétition vécues par ce public."
in L'Observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 23-27[article] Accompagner les jeunes à la croisée des secteurs : le non-renvoi pour en finir avec les ruptures à répétition... [texte imprimé] / Grégoire Nyssens . - 2023 . - p. 23-27.
Issu du dossier : "Les jeunes "incasables" "
Langues : Français (fre)
in L'Observatoire > 115 (Juillet 2023) . - p. 23-27
Catégories : Confiance
Jeunes en difficulté
Jeunes en difficulté -- Protection, assistance, etc.Mots-clés : Thérapie institutionelle, co-construction Résumé : "L'équipe psycho-éducative de l'ASBL Le Tamaris propose un accompagnement sur plusieurs années à des jeunes en rupture sociale et familiale, avec pour objectifs la remobilisation de leurs compétences et la restauration de leur confiance envers le monde adulte. Pour tenir le cap face à des adolescents aux émotions et comportements complexes, l'ASBL s'appuie sur la pratique de la thérapie institutionnelle et la co-intervention, en visant un idéal de non-renvoi afin de sortir des ruptures à répétition vécues par ce public." Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration / Bertrand Dubreuil
Titre : Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Dubreuil, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2007 Collection : Action sociale Sous-collection : Vieillesse, handicap Importance : 211 p. Format : 24cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-051046-7 Catégories : Éducation spéciale
Evaluation
Intégration scolaire
Intégration sociale
Jeunes en difficulté
ParentsMots-clés : Loi du 2 janvier 2002 Loi du 11 février 2005 Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Note de contenu : Bibliographie Accompagner les jeunes handicapés ou en difficulté : éducation spécialisée et intégration [texte imprimé] / Bertrand Dubreuil, Auteur . - 2ème édition . - Paris : Dunod, 2007 . - 211 p. ; 24cm. - (Action sociale. Vieillesse, handicap) .
ISBN : 978-2-10-051046-7
Catégories : Éducation spéciale
Evaluation
Intégration scolaire
Intégration sociale
Jeunes en difficulté
ParentsMots-clés : Loi du 2 janvier 2002 Loi du 11 février 2005 Index. décimale : 364.4-056 Handicap. Politique sociale Note de contenu : Bibliographie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L8679 364.4-056 DUB Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Adolescences en exil / Pascale Jamoulle
Titre : Adolescences en exil Type de document : texte imprimé Auteurs : Pascale Jamoulle, Auteur ; Jacinthe Mazzocchetti, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve : Academia Année de publication : 2011 Collection : Anthropologie prospective num. 10 Importance : 355 p. Format : 19cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8061-0029-0 Catégories : Discrimination raciale
Ethnologie -- Bruxelles (Belgique)
Étudiants étrangers
Jeunes en difficulté
Jeunes immigrés -- Bruxelles (Belgique)
Police
Psychologie:Identité (psychologie)
Sécurité (psychologie)
Sociologie, anthropologie:Sociologie de la communication:Médias
Violence urbaineIndex. décimale : 364.4-054.7 Travail social avec les personnes étrangères (Réfugié politique, demandeur d'asile, MENA,...) Résumé : Cette enquête de terrain porte sur le vécu d’adolescents en exil, adolescents migrants ou issus de l’immigration, qui vivent dans des quartiers marqués par la précarisation, du nord-ouest de Bruxelles.
L’ouvrage a trois parties : leurs lieux d’exil ici et là-bas, « l’ethnicisation » des regroupements de jeunes et des écoles et, enfin, les violences de l’Etat qu’ils relatent.
L’originalité cette ethnographie est d’articuler processus macro-sociaux et bricolages du quotidien ; de retisser des liens entre les espaces de vie des adolescents : quartiers, écoles, rue, ce qui nous renseigne sur leur situation actuelle, mais aussi sur le fonctionnement de notre société. En effet, il n’est pas simple de vivre dans un pays divisé en plusieurs communautés. Les histoires, migratoire et coloniale, pèsent également. Les configurations spatiales – zones de relégation, logements sociaux – ainsi que la question de la reconnaissance de droits citoyens jouent sur les possibilités d’un vivre ensemble.Note de contenu : Bibliograpghie Adolescences en exil [texte imprimé] / Pascale Jamoulle, Auteur ; Jacinthe Mazzocchetti, Auteur . - Louvain-la-Neuve : Academia, 2011 . - 355 p. ; 19cm. - (Anthropologie prospective; 10) .
ISBN : 978-2-8061-0029-0
Catégories : Discrimination raciale
Ethnologie -- Bruxelles (Belgique)
Étudiants étrangers
Jeunes en difficulté
Jeunes immigrés -- Bruxelles (Belgique)
Police
Psychologie:Identité (psychologie)
Sécurité (psychologie)
Sociologie, anthropologie:Sociologie de la communication:Médias
Violence urbaineIndex. décimale : 364.4-054.7 Travail social avec les personnes étrangères (Réfugié politique, demandeur d'asile, MENA,...) Résumé : Cette enquête de terrain porte sur le vécu d’adolescents en exil, adolescents migrants ou issus de l’immigration, qui vivent dans des quartiers marqués par la précarisation, du nord-ouest de Bruxelles.
L’ouvrage a trois parties : leurs lieux d’exil ici et là-bas, « l’ethnicisation » des regroupements de jeunes et des écoles et, enfin, les violences de l’Etat qu’ils relatent.
L’originalité cette ethnographie est d’articuler processus macro-sociaux et bricolages du quotidien ; de retisser des liens entre les espaces de vie des adolescents : quartiers, écoles, rue, ce qui nous renseigne sur leur situation actuelle, mais aussi sur le fonctionnement de notre société. En effet, il n’est pas simple de vivre dans un pays divisé en plusieurs communautés. Les histoires, migratoire et coloniale, pèsent également. Les configurations spatiales – zones de relégation, logements sociaux – ainsi que la question de la reconnaissance de droits citoyens jouent sur les possibilités d’un vivre ensemble.Note de contenu : Bibliograpghie Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L9435 364.4-054.7 JAM Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Adolescents difficiles ... adolescents en difficulté : je vais devant ou tu vas derrière? : pratiques et réflexions de travailleurs à l'aide à la jeunesse / Peigny, Réjane
Titre : Adolescents difficiles ... adolescents en difficulté : je vais devant ou tu vas derrière? : pratiques et réflexions de travailleurs à l'aide à la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Peigny, Réjane, Auteur Editeur : Bruxelles : Luc Pire Année de publication : 2003 Collection : Vois d'accès Importance : 158p. Format : 21cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87415-351-8 Catégories : Abandon d'enfant -- Récits personnels
Action sociale -- Belgique
Adolescents -- Récits personnels
Centres d'hébergement -- Belgique
Éducateurs spécialisés -- Belgique
Educateurs spécialisés -- Récits personnels
Jeunes en difficulté
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Viol collectif -- Récits personnelsIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Note de contenu : Références bibliographiques Adolescents difficiles ... adolescents en difficulté : je vais devant ou tu vas derrière? : pratiques et réflexions de travailleurs à l'aide à la jeunesse [texte imprimé] / Peigny, Réjane, Auteur . - Bruxelles : Luc Pire, 2003 . - 158p. ; 21cm. - (Vois d'accès) .
ISBN : 978-2-87415-351-8
Catégories : Abandon d'enfant -- Récits personnels
Action sociale -- Belgique
Adolescents -- Récits personnels
Centres d'hébergement -- Belgique
Éducateurs spécialisés -- Belgique
Educateurs spécialisés -- Récits personnels
Jeunes en difficulté
Jeunesse -- Protection, assistance, etc. -- Belgique
Viol collectif -- Récits personnelsIndex. décimale : 364.4-053.6 Travail social jeunesse, adolescents, âge de la puberté, enfants Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L7710 364.4-053.6 PEI Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible L'aventure comme ressource éducative / David Le Breton in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkLa bientraitance en situation difficile : comment soutenir des enfants et des adolescents vulnérables / Jean-Pierre Pourtois
Permalink"Les capacités réservées, un dispositif très efficace" / Cédric Vallet in Alter Echos, 429-430 (Octobre 2016)
Permalink« Ce passage d’un monde à l’autre peut être très abrupt, mal vécu » / Pierre Jassogne in Alter Echos, 501 (Mars 2022)
PermalinkCes jeunes qui galèrent / Edith Théodose
PermalinkLa Cour carrée, une "transition" porteuse de sens : au service de l'observation, de la remobilisation et de la réorientation d'adolescents en rupture de parcours / Claude Berte in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkLe dispositif "Jeune Avant Tout" / Jérôme Lequeux in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkEduquer sans punir : une anthropologie de l'adolescence à risques / Roland Coenen
PermalinkEntre la rue et l'école / Véronique Georis
PermalinkFin des "time out" en IPPJ / Laurence Grun in Alter Echos, 461 (Mars 2018)
PermalinkLa fugue des adolescents : d'une approche déterministe et linéaire à une approche phénoménologique et systémique / Marc Impe
PermalinkInclusion, vous avez dit inclusion ? / Sylvie Gasienica-Jozkowy in Lien social, 1345 (19 septembre au 2 octobre 2023)
PermalinkInfirmière dans un lieu de vie et d’accueil : une pratique buissonnière ? / Gaëlle Duée in Lien social, 1326 (1 au 14 novembre 2022)
PermalinkInsertion par le sport : prendre la balle au rebond [dossier] / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social, 1205 (13 au 26 avril 2017)
PermalinkL'intervention interculturelle / Gisèle Legault
PermalinkItinéraire d'une rencontre : l'aventure au service d'un projet social / Viviane Buekenhout
PermalinkJamais sans famille : un éducateur en milieu ouvert / Bruno Rougier
PermalinkLe jeune, le juge et les psy : tribunaux pour mineurs et intervention psychosociale / Jean-Yves Hayez
PermalinkJeunes en difficultés psychologiques : penser, parler, agir en Europe : 8èmes journées d'étude, de recherche et de formation des Instituts de rééducation, Bruxelles, 26-27-28 novembre 2003 / Association IMP 140
PermalinkJeunes et djihadisme : Les conversions interdites / Denis Jeffrey
PermalinkLes jeunes "incasables" [Dossier] in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkJeunes majeurs : un cordage entre protection de l’enfance et indépendance / Armandine Penna in Lien social, 1229 (15 au 28 mai 2018)
PermalinkJeunes sans qualification : trajectoires, situations et stratégies / Monique Eckmann-Saillant
PermalinkLevons le rideau sur l'autonomie / Caroline De Man in Journal du droit des jeunes, 371 (Janvier 2018)
PermalinkMaddie et le cirque du coeur / Virginie Roussel in Filotéo, 219 (Février-mars 2013)
PermalinkUn maillon essentiel dans l'offre que nous proposons / Cinderella Bernard in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkMarginalité : échec ou utilité sociale ? / Frédéric Pugnière-Saavedra
PermalinkLes mineurs étrangers non accompagnés en Belgique : aperçu de la situation actuelle et présentation de bonnes pratiques d'accueil et d'aide : rapport de la Fondation Roi Baudouin, septembre 2003 / Fabienne Defrance
PermalinkLes nomades du vide : des jeunes en errance, de squats en festivals, de gares en lieux d'accueil / François Chobeaux
PermalinkNouvelles pratiques de médiation sociale : jeunes en difficulté et travailleurs sociaux / Dominique Bondu
PermalinkQuelques parcours de radicalisation et djihadisme / Guillaume Monod in Le journal des psychologues, 362 (Novembre 2018)
PermalinkDes Racynes et des ailes / Hugues Dorzée in Imagine demain le monde, 136 (Novembre - décembre 2019)
PermalinkRefuge sur le chemin escarpé / Katia Rouff-Fiorenzi in Lien social, 1199 (19 janvier au 1er février 2017)
PermalinkPermalinkRéussir le placement des mineurs en danger : manuel à l'usage des éducateurs / Michèle Lepage-Chabriais
PermalinkSans toit ni droits : des jeunes en difficulté / Jacqueline Huber
PermalinkAu secours, on veut m'aider! : venir en aide aux adolescents en révolte, en rupture, en détresse ...Tome 1 / Claude Seron
PermalinkAu secours, on veut m'aider! : venir en aide aux adolescents en révolte, en rupture, en détresse ...Tome 2 / Claude Seron
PermalinkSemer les prémisses d’une citoyenneté active et durable : Racynes / M. Frans in L'Observatoire, 99 (Juin 2019)
PermalinkLes séparations à but thérapeutique / Maurice Berger
PermalinkLe service « L’Entre-Temps » une logique de dispositif d’accompagnement des jeunes en situation complexe et en rupture de liens sociaux / Marie-Rose Kadjo in L'Observatoire, 111 (Juillet 2022)
PermalinkSituations "complexes", jeunes "incasables" : De qui parle-t-on ? / Centre de Référence en Santé Mentale (CRéSaM) in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkSous le signe du lien : actes des Ières assises de l'aide à la jeunesse, Namur, novembre 1994 / Jean Blairon
Permalink"En Terre-1-Connue" : pour une réponse intersectorielle novatrice, cohérente et durable en faveur des jeunes dits "incasables" / Thierry Verdeyen in L'Observatoire, 115 (Juillet 2023)
PermalinkEn terre-1-Connue : pour sortir du cadre / Pierre Jassogne in Alter Echos, 506 (Octobre 2022)
Permalink