Dépouillements

Faire des mathématiques à l'école maternelle : à quelles conditions ? / Magali Hersant in Grand N, 110 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inGrand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.5-19 Titre : Faire des mathématiques à l'école maternelle : à quelles conditions ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali Hersant Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.5-19 Langues : Français (fre) Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (préscolaire) Note de contenu : Bibliographie [article] Faire des mathématiques à l'école maternelle : à quelles conditions ? [texte imprimé] / Magali Hersant . - 2022 . - pp.5-19. Langues : Français (fre) in Grand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.5-19 Catégories : Mathématiques -- Étude et enseignement (préscolaire) Note de contenu : Bibliographie

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Outiller l'analyse de l'enseignement d'un thème géométrique dans un manuel scolaire : Une grille et son utilisation / Claire Guille-Biel Winder in Grand N, 110 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inGrand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.20-46 Titre : Outiller l'analyse de l'enseignement d'un thème géométrique dans un manuel scolaire : Une grille et son utilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Guille-Biel Winder ; Édith Petitfour Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.20-46 Langues : Français (fre) Catégories : Géométrie -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement -- Analyse et évaluation Parallèles (géométrie) -- Étude et enseignement (primaire) Perpendiculaires (géométrie) -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie [article] Outiller l'analyse de l'enseignement d'un thème géométrique dans un manuel scolaire : Une grille et son utilisation [texte imprimé] / Claire Guille-Biel Winder ; Édith Petitfour . - 2022 . - pp.20-46. Langues : Français (fre) in Grand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.20-46 Catégories : Géométrie -- Étude et enseignement (primaire) Manuels d'enseignement -- Analyse et évaluation Parallèles (géométrie) -- Étude et enseignement (primaire) Perpendiculaires (géométrie) -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie

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L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? : Un exemple avec des problèmes de partage à l'école primaire / Jeanne Koudogbo in Grand N, 110 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inGrand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.47-68 Titre : L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? : Un exemple avec des problèmes de partage à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Jeanne Koudogbo ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.47-68 Langues : Français (fre) Catégories : Relations d'équivalence (théorie des ensembles) -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie [article] L'analyse a priori : un outil pour l'enseignant ? : Un exemple avec des problèmes de partage à l'école primaire [texte imprimé] / Jeanne Koudogbo ; et al. . - 2022 . - pp.47-68. Langues : Français (fre) in Grand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.47-68 Catégories : Relations d'équivalence (théorie des ensembles) -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie

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Rituel de numération / Marie-Caroline Croset in Grand N, 110 (Janvier 2022)

Public ISBD [article]  inGrand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.69-95 Titre : Rituel de numération Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Caroline Croset ; et al. Année de publication : 2022 Article en page(s) : pp.69-95 Langues : Français (fre) Catégories : Comptages -- Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Numération -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie [article] Rituel de numération [texte imprimé] / Marie-Caroline Croset ; et al. . - 2022 . - pp.69-95. Langues : Français (fre) in Grand N > 110 (Janvier 2022) . - pp.69-95 Catégories : Comptages -- Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire) Numération -- Étude et enseignement (primaire) Note de contenu : Bibliographie

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