Centre de Documentation du Campus Mons
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HELHa - Artistique - Économique - Pédagogique - Social - Technique
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Scolariser un enfant avec un AVS/AESH / Elisabeth Bintz
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L34788 376 BIN Livre HELHA Campus Mons Livres Disponible Scolariser les enfants ukrainiens en Belgique / Hedwige D'Hoine in Prof, 54 (Juin-juillet 2022)
[article]
Titre : Scolariser les enfants ukrainiens en Belgique Type de document : texte imprimé Auteurs : Hedwige D'Hoine Année de publication : 2022 Article en page(s) : p.8-9 Langues : Français (fre) Catégories : Intégration scolaire
in Prof > 54 (Juin-juillet 2022) . - p.8-9[article] Scolariser les enfants ukrainiens en Belgique [texte imprimé] / Hedwige D'Hoine . - 2022 . - p.8-9.
Langues : Français (fre)
in Prof > 54 (Juin-juillet 2022) . - p.8-9
Catégories : Intégration scolaire Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Se former à la pédagogie de l'enseignement supérieur / Louise Ménard
Titre : Se former à la pédagogie de l'enseignement supérieur Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Ménard, Editeur scientifique ; Lise St-Pierre, Editeur scientifique Editeur : Montréal : Association québécoise de pédagogie collégiale Année de publication : 2014 Collection : Collection Performa Importance : 384 p. Format : 22cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921793-49-0 Langues : Français (fre) Catégories : Apprentissage par problèmes
Education fondée sur la compétence
Évaluation en éducation
Intégration scolaire
Motivation en éducation
Technologie éducative
Transition scolaireIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Se former à la pédagogie de l'enseignement supérieur [texte imprimé] / Louise Ménard, Editeur scientifique ; Lise St-Pierre, Editeur scientifique . - Montréal : Association québécoise de pédagogie collégiale, 2014 . - 384 p. ; 22cm. - (Collection Performa) .
ISBN : 978-2-921793-49-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Apprentissage par problèmes
Education fondée sur la compétence
Évaluation en éducation
Intégration scolaire
Motivation en éducation
Technologie éducative
Transition scolaireIndex. décimale : 378 Enseignement supérieur Note de contenu : Références bibliographiques Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité L41697 378 MEN Livre HELHA Campus Mons Livres Exclu du prêt Se préparer aux aménagements raisonnables / Didier Catteau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)
[article]
Titre : Se préparer aux aménagements raisonnables Type de document : texte imprimé Auteurs : Didier Catteau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.16-27 Langues : Français (fre) Catégories : Ecole -- Accessibilité aux handicapés
Intégration scolaire
in Prof > 37 (Mars-avril-mai 2018) . - p.16-27[article] Se préparer aux aménagements raisonnables [texte imprimé] / Didier Catteau . - 2018 . - p.16-27.
Langues : Français (fre)
in Prof > 37 (Mars-avril-mai 2018) . - p.16-27
Catégories : Ecole -- Accessibilité aux handicapés
Intégration scolaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Se sentir bien pour apprendre et grandir à l'école maternelle / Catherine Moreau in Prof, 37 (Mars-avril-mai 2018)
[article]
Titre : Se sentir bien pour apprendre et grandir à l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Moreau Année de publication : 2018 Article en page(s) : p.28-29 Langues : Français (fre) Catégories : Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Intégration scolaire
in Prof > 37 (Mars-avril-mai 2018) . - p.28-29[article] Se sentir bien pour apprendre et grandir à l'école maternelle [texte imprimé] / Catherine Moreau . - 2018 . - p.28-29.
Langues : Français (fre)
in Prof > 37 (Mars-avril-mai 2018) . - p.28-29
Catégories : Education, enseignement, formation:Organisation scolaire
Intégration scolaireExemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Au secours, j'ai un élève à besoins spécifiques dans ma classe ! : Les enseignants sont-ils tous préparés à accueillir un élève à besoins spécifiques dans leur classe de l'enseignement ordinaire ? / Hélène Degand
PermalinkSéjour de rupture : Un voyage vers soi [Dossier] / Jacques Trémintin in Lien social, 1329 (13 décembre 2022 au 2 janvier 2023)
PermalinkSens donné à l'école: un nouvel enjeu pour la réussite scolaire? / Nadia Baatouche in Le journal des psychologues, 354 (Février 2018)
PermalinkTous raisonnables ? : Les enseignants sont-ils prêts à mettre en place des aménagements raisonnables en vue d'une école/classe inclusive ? / Clarisse Tassignon
PermalinkLa transition vers l'enseignement supérieur : Comprendre pour mieux agir sur l'adaptation des étudiants en première année / Mikaël De Clercq
PermalinkVers une école inclusive - Cycles 1/2/3 : Des pratiques de classe au service de tous les élèves / Mélanie Bachimont
PermalinkVers un système d'éducation inclusif en Belgique : inspirations et exemples / Unia in Journal du droit des jeunes, 387 (Septembre 2019)
PermalinkLes voies incertaines de l'inclusion / Andrea Capitanescu Benetti in Cahiers pédagogiques, 558 (Janvier 2020)
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