Dépouillements

La relation transférentielle dans la rencontre éducative / Vincent Pallard in Lien social, 1287 (19 janvier au 1er février 2021)

Public ISBD [article]  inLien social > 1287 (19 janvier au 1er février 2021) . - p. 14-15 Titre : La relation transférentielle dans la rencontre éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent Pallard ; Jean-Marie Vauchez Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Aide sociale -- Bénéficiaires Comportement d'aide Transfert (psychologie) Résumé : "Premier test : que le (la) professionnel (le) qui n'a pas été investi(s) par un usager projetant une image parentale sur lui (elle) lève le doigt ? Second test : que le (la) professionnel (le) qui n'a pas reporté sur un usager un sentiment de haine ou d'amour lève le doigt. J'ai les noms !" [article] La relation transférentielle dans la rencontre éducative [texte imprimé] / Vincent Pallard ; Jean-Marie Vauchez . - 2021 . - p. 14-15. Langues : Français (fre) in Lien social > 1287 (19 janvier au 1er février 2021) . - p. 14-15 Catégories : Aide sociale -- Bénéficiaires Comportement d'aide Transfert (psychologie) Résumé : "Premier test : que le (la) professionnel (le) qui n'a pas été investi(s) par un usager projetant une image parentale sur lui (elle) lève le doigt ? Second test : que le (la) professionnel (le) qui n'a pas reporté sur un usager un sentiment de haine ou d'amour lève le doigt. J'ai les noms !"

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Le travail social doit-il devenir une discipline universitaire ? / Gilles Allières in Lien social, 1287 (19 janvier au 1er février 2021)

Public ISBD [article]  inLien social > 1287 (19 janvier au 1er février 2021) . - p. 16-17 Titre : Le travail social doit-il devenir une discipline universitaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gilles Allières Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Faire du travail une matière scientifique à part entière : certains, en France, en rêvent, quand les anglophones l'ont concrétisé depuis longtemps. Gilles Allières explique pourquoi il conteste ce projet." [article] Le travail social doit-il devenir une discipline universitaire ? [texte imprimé] / Gilles Allières . - 2021 . - p. 16-17. Langues : Français (fre) in Lien social > 1287 (19 janvier au 1er février 2021) . - p. 16-17 Catégories : Travailleurs sociaux -- Formation Résumé : "Faire du travail une matière scientifique à part entière : certains, en France, en rêvent, quand les anglophones l'ont concrétisé depuis longtemps. Gilles Allières explique pourquoi il conteste ce projet."

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Travail social : s'engager affectivement [Dossier] / Jacques Trémintin in Lien social, 1287 (19 janvier au 1er février 2021)

Public ISBD [article]  inLien social > 1287 (19 janvier au 1er février 2021) . - p. 18-26 Titre : Travail social : s'engager affectivement [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacques Trémintin ; Philippe Gaberan, Personne interviewée Année de publication : 2021 Article en page(s) : p. 18-26 Langues : Français (fre) Catégories : Comportement d'aide Émotions Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Chacun le sait, ressentir de l'affection pour la personne accompagnée n'est pas professionnel. Et si au contraire cette posture constituait le coeur de nos pratiques relationnelles ?" Note de contenu : S'engager affectivement / Protection de l'enfance : se réchauffer au Petit Bois / Savoir faire et savoir-être (entr. avec Ph. Gaberan) / Pourquoi le Petit Bois a-t-il été fermé ? [article] Travail social : s'engager affectivement [Dossier] [texte imprimé] / Jacques Trémintin ; Philippe Gaberan, Personne interviewée . - 2021 . - p. 18-26. Langues : Français (fre) in Lien social > 1287 (19 janvier au 1er février 2021) . - p. 18-26 Catégories : Comportement d'aide Émotions Travailleurs sociaux -- Pratique Résumé : "Chacun le sait, ressentir de l'affection pour la personne accompagnée n'est pas professionnel. Et si au contraire cette posture constituait le coeur de nos pratiques relationnelles ?" Note de contenu : S'engager affectivement / Protection de l'enfance : se réchauffer au Petit Bois / Savoir faire et savoir-être (entr. avec Ph. Gaberan) / Pourquoi le Petit Bois a-t-il été fermé ?

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire